ЕГЭ 2021, Русский язык, Алгоритм написания сочинения, Михайлова Е.В., 2020

ЕГЭ 2021, Русский язык, Алгоритм написания сочинения, Михайлова Е.В., 2020.

   Издание поможет учащимся научиться писать сочинение-рассуждение на ЕГЭ по русскому языку.
В книге приводится подробный алгоритм написания сочинения, анализ критериев оценивания задания, образцы сочинений, а также обширный справочный материал.
Пособие будет полезно учителям для организации учебного процесса и подготовки учащихся к экзамену.




Фрагмент сочинения.
Действительно ли детство — это «фундамент будущей жизни»? Именно над этим вопросом предлагает задуматься нам русский писатель Владимир Алексеевич Солоухин.

Размышляя над проблемой влияния детства на человека, автор приводит в пример рассказ о том, как те места, где росли в детстве такие великие поэты, как М.Ю. Лермонтов, С.А. Есенин, А.А. Блок, определяли течение и стиль их поэзии. Солоухин обращает наше внимание, например, на то, что недалеко от того места, где жил М.Ю. Лермонтов, находился дубовый лес. Именно поэтому у русского поэта М.Ю. Лермонтова очень часто в стихотворениях упоминается именно дуб. Он даже себя отождествляет в стихах с дубовым листком, «оторвавшимся от ветки родимой» (1-й пример).

Далее автор сравнивает период детства с «посеянными семенами», которые будут давать в дальнейшем побеги. В. Солоухин акцентирует наше внимание: «не все из этих семян произрастут и расцветут» (2-й пример). Писатель, вероятно, считает, что не каждому дано усвоить все нравственные законы жизни, которые стараются нам привить в детстве.

Оглавление.
Введение.
РАЗДЕЛ 1. Особенности написания любого сочинения.
Композиция сочинения.
Составление плана сочинения.
Вступление к сочинению.
Основная часть сочинения.
Заключение.
РАЗДЕЛ 2. Особенности написания сочинения-рассуждения на ЕГЭ по русскому языку.
Критерии оценивания сочинения-рассуждения по русскому языку.
Вступление. Формулировка проблем исходного текста (критерий 1).
Комментарий к проблеме. Отражение позиции автора (критерии 2, 3).
Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (критерий 4).
Заключение. Смысловая цельность, связность и последовательность изложения.
Точность и выразительность речи (критерий 6).
Орфографические и пунктуационные ошибки (критерии 7, 8).
Соблюдение языковых и речевых норм (критерии 9, 10).
Этические ошибки (критерий 11).
Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (критерий 12).
Шаблон — помощник при написании сочинения-рассуждения.
Таблица-шаблон для тренировки.
Образец сочинения по новым критериям.
Варианты речевых клише для сочинения-рассуждения.
Тексты для задания 27.
Примеры сочинений выпускников.
РАЗДЕЛ 3. Справочный материал.
Литературные аргументы из художественной, публицистической литературы.
Основные проблемы и комментарии к ним.
Список использованной литературы.

Купить .



Хештеги: #ЕГЭ по русскому языку :: #русский язык :: #Михайлова