Методика преподавания предмета Окружающий мир, Жданова Н.М., 2021

Методика преподавания предмета Окружающий мир, Жданова Н.М., 2021.

   В учебном пособии кратко рассмотрены ключевые теоретические подходы к преподаванию интегративного курса окружающий мир в начальной школе. Большое внимание уделяется экологическому воспитанию, дается характеристика дидактического инструментария реализации процесса обучения окружающему миру.
Учебное пособие адресовано студентам очного и заочного отделения, обучающихся по образовательной программе «Начальное образование», по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», учителям начальных классов, слушателям программы переподготовки.




Развитие методики преподавания окружающего мира в советский период.
После Октябрьской революции был взят курс на ликвидацию безграмотности в стране и введение обязательного всеобщего образования. Школа была отделена от церкви. Религия как учебный предмет была изъята из учебных планов школ. Если в царское время существовали многочисленные сословные школы, то после революции появилась единая трудовая общеобразовательная школа, где совместно обучались и девочки, и мальчики. Цель трудовой школы - политехническое образование. При этом дети на практике знакомились с методами различных форм труда в учебной мастерской, на школьной ферме и частично на фабриках и заводах. Производительный труд постепенно усложнялся и знакомил детей с разными формами производства. Одной из новых задач, поставленных перед школой, было воспитание у детей материалистического мировоззрения и атеистических убеждений.

В первые два года после революции не было общих обязательных для всех школ программ. Местные органы просвещения работали по своему усмотрению.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС В РАЗВИТИЕ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА.
1.1. Зарождение методики преподавания окружающего мира, дореволюционный период.
1.2. Развитие методики преподавания окружающего мира в советский период.
1.3. Методика преподавания окружающего мира на современном этапе, в условиях ФГОС НОО (третьего поколения).
ГЛАВА 2. «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» КАК УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ.
2.1. Задачи и содержание экологического воспитания детей младшего школьного возраста.
2.2. Развитие УУД на уроках окружающего мира.
2.3. Формирование здорового образа жизни.
ГЛАВА 3. СОДЕРЖАНИЕ, ПРИНЦИПЫ ОТБОРА И РАСПОЛОЖЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО КУРСУ «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР».
3.1. Специфика современных УМК по окружающему миру.
3.2. Общие и специфические принципы обучения окружающему миру.
3.3. Формирование естественнонаучных представлений и понятий.
ГЛАВА 4. МЕТОДЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ.
4.1. Характеристика методов и методических приемов, используемых в курсе окружающий мир.
4.2. Словесные методы обучения окружающему миру.
4.3. Наглядные методы в обучении окружающий мир.
4.4. Практические методы обучения окружающий мир.
4.5. Активные и интерактивные методы обучения.
ГЛАВА 5. СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИОННЫХ ФОРМ ПРЕПОДАВАНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА.
5.1. Различные формы организации учебной деятельности младших школьников в процессе изучения природы.
5.2. Типология уроков окружающего мира. Экскурсии в природу.
5.3. Внеурочная деятельность. Значение внеклассной работы по окружающему миру в учебно-воспитательном процессе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.
ПРИЛОЖЕНИЯ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика преподавания предмета Окружающий мир, Жданова Н.М., 2021 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по окружающему миру :: #окружающий мир :: #Жданова