Методические рекомендации по содержанию работы пришкольных лагерей языкового и культурного погружения Мой родной язык, Профатилова Е.С., Давиденко А.А.

Методические рекомендации по содержанию работы пришкольных лагерей языкового и культурного погружения Мой родной язык, Профатилова Е.С., Давиденко А.А.

Фрагмент из книги.
Языковой лагерь (обычно подобная форма применяется при изучении иностранных языков) подразумевает комфортное для обучающихся сочетание учебных занятий и разноплановой внеурочной деятельности. Образовательная организация вправе самостоятельно определить соотношение традиционных и нетрадиционных занятий. В любом случае следует отметить необходимость изучения родного языка его собственными средствами (среди педагогов, задействованных в работе лагеря, желательно наличие владеющих тем или иным языком коренных малочисленных народов Камчатки).




Методические рекомендации.
2019 год объявлен ООН Международным годом языков коренных народов [20]. На Постоянном Форуме ООН были обозначены три ключевые тематические области исследования языков коренных народов: оказание поддержки в сфере их возрождения; обеспечение более широкого доступа к образованию и улучшение обмена информацией о языках коренных народов; сохранение ценности языков коренных народов на политическом уровне [21].

Безусловно, реагируя на резолюцию ООН, Российская Федерация должна усилить меры по поддержке традиционной культуры и языков коренных малочисленных народов, в том числе посредством системы образования.

В Камчатском крае, согласно проведенной в 2012 г. переписи, проживает 14368 представителей коренных малочисленных народов Севера (далее – КМНС): коряки, ительмены, эвены, камчадалы, чукчи, алеуты, эскимосы [32]. Обучение родным языкам КМНС осуществляется в некоторых образовательных организациях края, однако, как признают сами представители КМНС, уровень владения родными языками снижается, а с исчезновением языка утрачиваются традиции и обычаи предков. Вымирание языков ставит под угрозу культуру и систему знаний коренных народов, ситуация усугубляется и тем, что многие носители говорят также на одном или нескольких других языках, в результате чего языки коренных народов отходят на второй план. Подобная ситуация характерна и для Камчатского края: русскоязычное население превалирует, родные языки не обеспечиваются должными мерами поддержки. Кроме того, носители языков КМНС неоднократно отмечали, что в советское время говорить на родном языке было не принято, и это в свою очередь послужило препятствием по отношению к преемственности поколений в области родных языков.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методические рекомендации по содержанию работы пришкольных лагерей языкового и культурного погружения Мой родной язык, Профатилова Е.С., Давиденко А.А. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #методичка по педагогике :: #педагогика :: #Профатилова :: #Давиденко