Содержание пособия посвящено одному из наиболее важных современных вопросов методики обучения физике - приданию процессу обучения физике в школе деятельностного характера. Описываются особенности системно-деятельностного подхода, обеспечивающие достижение новых целей, задач обучения физике в школе. Дана характеристика современным развивающим активным методам и приемам обучения. Представлены примеры уроков 7-9 классов, реализуемые в контексте деятельностной педагогики и обеспечивающие формирование необходимых универсальных учебных действии (УУД).
Предназначено для студентов бакалавриата, магистрантов, обучающихся по направлению 44.03.05.44.04.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки), аспирантов, соискателей, учителей физики и преподавателей вуза.
Типы и виды физических понятий или как читать физические формулы.
Одной из главных целей в процессе обучения физике относится достижение понимания школьниками содержания и смысла физического знания. Физическое знание - это конкретно-научное знание о окружающей природе и описывается он на своем специфическом языке. Что такое язык физической науки? Как его понять?
Сначала небольшое отступление. Справедливо считается, что языком физической науки является математика, те формулы, на основе которых описываются физические законы. Например, российский физик Герц, экспериментально подтвердивший справедливость уравнений Максвелла, утверждал, что нельзя изучать эту физическую теорию. не испытывая такого чувства, будто «математические формулы живут собственной жизнью, обладают собственным разумом - кажется. что эти формулы умнее нас. умнее даже самого автора, как будто дают нам больше, чем в своё время было в них заложено».
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ БЛОК.
1.1. Урок как структурная единица процесса обучения.
1.2. Деятельностная парадигма системы российского образования.
1.3. Типология и структура уроков в рамках ФГОС.
1.4. Конспект и технологическая карта урока.
1.5. Универсальные учебные действия – главный результат современной системы образования.
1.6. Активные методы обучения как фактор интенсификации и совершенствования процесса обучения физике.
Глава 2. УРОКИ ОБЩЕМЕТОДОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ.
2.1. Типы и виды физических понятий или как читать физические формулы.
2.2. Становление класса физических величин.
2.2.1. Становление основных физических величин.
2.2.2. Становление производных физических величин.
2.2.3. Становление теоретических физических величин.
Глава 3. ИЗБРАННЫЕ УРОКИ ФИЗИКИ 7 – 9 КЛАССОВ В КОНТЕКСТЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОЙ ПЕДАГОГИКИ.
3.1. Избранные уроки физики 7 – 8 классов.
3.1.1. Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля.
3.1.2. Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. Архимедова сила. Закон Архимеда.
3.1.3. Плавание тел.
3.1.4. Сила тока. Единицы силы тока. Амперметр. Измерение силы тока.
3.1.5. Закон Ома для участка цепи.
3.2. Избранные уроки физики 9 классов.
3.2.1. Инерциальные системы отсчета. Первый закон Ньютона.
3.2.2. Второй закон Ньютона.
3.2.3. Третий закон Ньютона.
3.2.4. Колебательное движение. Свободные колебания.
3.2.4.1. Колебательное движение. Свободные колебания (2-й вариант).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ
СПИСОК.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Избранные уроки физики, Деятельностная педагогика, Учебно-методическое пособие, Губернаторова Л.И., 2023 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #методичка по физике :: #физика :: #Губернаторова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Физика, 8 класс, Методическое пособие, Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е., 2020
- Методика обучения физике в средней школе, Усова А.В., Даммер М.Д., Шефер О.Р., 2023
- Методические указания к определению погрешностей при выполнении лабораторных работ по физике, Клубович К.В., Некраш Б.Н., 1975
- Вычисление динамического структурного фактора на основе данных моделирования классической молекулярной динамики, Хабибуллин Р.А., Мокшин А.В., 2022
Предыдущие статьи:
- Световые кванты, Действие света, Методические рекомендации, Борсук А.В., 1983
- Физика, 7 класс, Методическое пособие, Суяров K., Сангирова З., 2022
- Физика II, Методические рекомендации, Барковская М.М., Гладыщук А.А., Савчук О.Ф., 2020
- Физика, 10 класс, Методическое пособие, Равшанов Й., Рахматов Д., Хомидов Д., 2022