Биология, ЕГЭ и ОГЭ, Раздел Эволюция органического мира, Теория, тренировочные задания, Кириленко А.А., 2017

Биология, ЕГЭ и ОГЭ, Раздел Эволюция органического мира, Теория, тренировочные задания, Кириленко А.А., 2017.

   В пособии представлен раздел биологии «Эволюция органического мира».
Книга содержит:
— методические рекомендации для подготовки к экзаменам;
— теоретический материал, оформленный в наглядных схемах, таблицах и рисунках;
— около 450 заданий всех типов в формате ЕГЭ и ОГЭ, структурированных по темам раздела;
— ответы ко всем заданиям.
Впервые в книгу включены новые типы заданий: дополнение недостающей информации в схеме, множественный выбор, работа с текстом, дополнение таблицы с рисунком и без рисунка.
Книга поможет учащимся 10-11-х классов качественно подготовиться к ЕГЭ и успешно его сдать, а девятиклассникам — сдать ОГЭ на высокий балл.
Учителя и методисты могут использовать учебное пособие для систематизации изученного материала, организации эффективного повторения и выявления возможных пробелов в подготовке выпускников, а родители — для объективной проверки знаний своего ребёнка.




Генетика популяций.
Начальные этапы эволюционных процессов протекают в популяциях на основе закономерностей наследования. Поэтому с эволюционной точки зрения представляют интерес вопросы изучения генетической структуры популяций и тех процессов, которые разыгрываются в сменяющих друг друга поколениях особей. В популяции одновременно находятся особи как с доминантными, так и с рецессивными признаками. Почему рецессивный аллель не вытесняется доминантным?

Изучение генетической структуры популяций связано с выяснением генотипического состава, то есть с определением частот генотипов и аллелей. Частота генотипов определяется в процентах или долях единицы особей определённого генотипа по отношению ко всем изученным особям. Эта закономерность чисто математически была объяснена в 1908 году независимо друг от друга двумя исследователями — английским математиком Г. Харди и немецким врачом В. Вайнбергом, и по их именам была названа законом Харди — Вайнберга (законом генетического равновесия).

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Методические рекомендации обучающимся.
Введение.
КРАТКИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ.
Развитие эволюционных идей.
Античность.
Эпоха Великих географических открытий.
Предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина.
Экспедиционный материал Ч. Дарвина.
Механизмы эволюционного процесса по Ч. Дарвину.
Основные положения эволюционного учения Ч. Дарвина.
Синтетическая теория эволюции.
Основные постулаты СТЭ.
Сравнение основных положений учения Ч. Дарвина и СТЭ.
Вид. Популяция.
Вид.
Структура вида в природе.
Критерии вида.
Популяция.
Свойства популяций.
Генетика популяций.
Факторы и движущие силы эволюции.
Факторы (предпосылки) и движущие силы эволюции (по Ч. Дарвину).
Движущие силы (факторы) эволюции.
Естественный отбор.
Другие формы естественного отбора.
Половой отбор.
Искусственный отбор.
Сравнительная характеристика естественного и искусственного отборов.
Формы борьбы за существование.
Использование человеком различных форм борьбы за существование.
Изменчивость, виды изменчивости.
Волны жизни (популяционные волны, колебания численности волны численности).
Дрейф генов.
Миграции.
Изоляция.
Биологическая изоляция.
Приспособленность (адаптация) организмов.
Происхождение приспособлений (адаптаций).
Доказательства относительной целесообразности приспособлений.
Значение и характер приспособлений.
Микроэволюция. Видообразование.
Микроэволюция.
Видообразование.
Последовательность процессов при видообразовании.
Схема географического видообразования.
Доказательства эволюции.
Эмбриологические доказательства.
Сравнительно-анатомические доказательства.
Палеонтологические доказательства.
Биогеографические доказательства.
Другие доказательства эволюции.
Направления, пути и способы эволюции.
Основные направления эволюционного процесса (А. Н. Северцов).
Пути достижения биологическою прогресса (по А. Н. Северцову).
Способы (закономерности или формы) эволюционного процесса.
Соотношение различных направлений эволюции.
Правила эволюции.
Антропогенез.
Методы антропологии.
Становление представлений о происхождении человека.
Систематическое положение человека.
Доказательства принадлежности человека к основным систематическим группам.
Специфические особенности предков человека (дриопитеков).
Сравнительные особенности черепов гориллы (А) и современного человека (Б).
Факторы антропогенеза.
Значение факторов антропогенеза.
Гипотезы о происхождении человека.
Родословная человека.
Основные этапы антропогенеза.
Человеческие расы.
Современные расы.
Эволюция современного человека.
Адаптивные типы людей.
Возникновение и развитие жизни ни Земле.
Гипотезы о происхождении жизни.
Основные этапы неорганической и органической эволюции.
Схема этапов неорганической и органической эволюции.
История развития органического мира на Земле.
Принципы современной классификации.
Основные этапы (события) эволюции растений и животных.
Схема эволюционных изменений у растений.
Основные этапы эволюции эукариотических организмов.
ВОПРОСЫ И ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАДАНИЯ.
1. Биологические термины и понятия.
2. Вид. Популяция.
Результаты эволюции: видообразование, приспособленность организмов (базовый уровень).
3. Эволюция живой природы. Эволюционная теория. Движущие силы эволюции (повышенный уровень).
4. Результаты эволюции. Доказательства эволюции организмов (повышенный уровень).
5. Макроэволюция. Направления и пути эволюции. Происхождение человека (повышенный уровень).
6. Общебиологические закономерности (повышенный уровень).
7. Учебные умения.
Ответы и комментарии.
Список литературы.

Купить .



Хештеги: #ЕГЭ по биологии :: #биология :: #Кириленко