Методические рекомендации направлены на формирование профессиональных компетенций по методике и технологии создания художественного произведения различными изобразительными средствами и материалами в рамках учебной дисциплины «Композиция».
В авторской разработке особое внимание последовательности ведения композиционной формы, формированию у студентов умения видеть и передавать разнообразное состояние натуры, ставить и реализовывать творческие идеи.
В качестве иллюстративного материала использованы выпускные квалификационные работы выпускников ТГПУ Опенышевой О., Сиваковой К., Фирсовой А. (период обучения 2008-2013 гг.).
Предназначены для студентов и преподавателей педагогических вузов.
Формальная композиция.
Принцип организации формальной композиции заключается в том, что в ее основе лежит не повествование или фиксация факта, а эмоционально-чувственная передача окружающей действительности, основанная на ассоциативном ощущении формы, звуков, ритма, запахов, движения и т.д. Принцип формальной организации композиции требует от студента целостного, органического видения, эмоционального управления процессом ощущений, переживаний и чувства зон концентрации акцентов на изобразительной плоскости. Композиционное произведение, построенное на принципах формальной организации отличается единством и нерасчлененностью всех составляющих изобразительного поля.
В такой композиции физическая ткань предметов, запахов, звуков растворяется в пространстве художественных образов, теряет свою практическую значимость и тем самым позволяет достигнуть полной гармонии внутреннего и внешнего, содержания и формы в художественно-композиционном восприятии зрителем произведения. Формальная композиция может быть и как самостоятельным произведением, так и подготовительной основой для сюжетной или монтажной композиции. Иллюстрациями служат рисунки 1,2, 3,4 (в приложении).
Оглавление.
Предисловие.
Рабочая программа учебной дисциплины «Композиция».
1. Цели изучения дисциплины.
2. Место учебной дисциплины в структуре основной образовательной программы.
3. Требования к уровню освоения программы.
4. Общая трудоемкость дисциплины 11 зачетных единиц и виды учебной работы.
5. Содержание программы учебной дисциплины.
5.1. Содержание учебной дисциплины.
5.2. Содержание разделов дисциплины.
5.3. Лабораторный практикум.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
6.1. Основная литература по дисциплине.
6.2. Дополнительная литература.
6.3. Средства обеспечения освоения дисциплины.
6.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.
7.1. Методические рекомендации (материалы) преподавателю.
7.2. Методические рекомендации для студентов.
8. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
8.1. Перечень примерных заданий для самостоятельной работы.
8.2. Перечень заданий к итоговому контролю.
Виды организации картины.
Формальная композиция.
Сюжетная композиция.
Монтажная композиция.
Технология исполнения графическо-живописной композиции.
Приложение.
Список использованной литературы.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Композиция, Графическо-живописная композиция, методические рекомендации, Лазарев С.П., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по рисованию :: #изобразительное искусство :: #рисование :: #Лазарев :: #живопись
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Ботанические портреты, практическое руководство по рисованию акварелью, Шоуэлл Б., 2017
- История изобразительного искусства, учебное пособие, Царева Т.Б., 2019
- Процесс подготовки печатной графики, Свешников А.В., 2017
- Занятия по изобразительной деятельности в детском саду, Старшая группа, Программа, конспекты, Пособие для педагогов дошкольных учреждений, Швайко Г.С., 2000
Предыдущие статьи:
- Шедевры западноевропейской живописи XIV-XVIII веков, из собрания Тиссен-Борнемиса Г., 1987
- Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре, младшая разновозрастная группа, Книга для воспитателя детского сада, Доронова Т.Н., Якобсон С.Г., 1992
- Дошкольникам о живописи, Книга для воспитателя детского сада, Чумичева Р.М., 1992
- Карл Брюллов, Жабцев В.М., 2008