В пособии представлены алгоритмы выполнения типовых заданий ЕГЭ по русскому языку. К каждому заданию приводятся все необходимые материалы: теоретические сведения, анализ типичных ошибок при выполнении, комментарии и подробные пояснения к правильным ответам. Книга поможет выработать навыки выполнения заданий разных типов, систематизировать знания и самостоятельно готовиться к ЕГЭ.
Пособие адресовано учащимся 10—11 классов для подготовки к ЕГЭ по русскому языку и учителям для организации учебного процесса.
Лексические нормы. Употребление паронимов.
Задание № 5 нацелено на проверку умений в области употребления паронимов — однокоренных слов одной и той же части речи, имеющих схожее звучание, но различное значение.
Задание содержит пять предложений, в каждом из них одно слово выделено заглавными буквами. Необходимо найти одно выделенное слово, которое употреблено неверно, исправить лексическую ошибку, подобрав к нему пароним. В ответе следует записать слово-пароним, причём в той форме, какая нужна в предложении. Это требование основано на одном из правил заполнения бланков: если кратким ответом должно быть слово, пропущенное в некотором предложении, то это слово необходимо писать в той форме (роде, числе, падеже и т. п.), в которой оно должно стоять в предложении.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
Введение.
1. Определение главной информации текста.
2. Средства связи предложений в тексте.
3. Определение лексического значения слова.
4. Орфоэпические нормы. Ударение в словах.
5. Лексические нормы. Употребление паронимов.
6. Морфологические нормы (образование форм слова).
7. Синтаксические нормы русского языка. Нормы согласования и управления.
8. Правописание безударной гласной в корне слова.
9. Правописание приставок.
10. Правописание суффиксов разных частей речи (кроме Н, НН).
11. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий.
12. Правописание НЕ и НИ с разными частями речи.
13. Слитное, раздельное и дефисное написание слов.
14. Правописание Н и НН в различных частях речи.
15. Знаки препинания в простом с однородными членами и сложносочинённом предложениях.
16. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.
17. Пунктуация при словах и конструкциях, не связанных с членами предложения.
18. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.
19. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.
20. Лексические нормы русского языка.
21. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста.
22. Функционально-смысловые типы речи.
23. Лексическое значение слова.
24. Средства связи предложений в тексте.
25. Языковые средства выразительности.
26. Сочинение. Информационная обработка текста.
Ответы.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Хештеги: #ЕГЭ по русскому языку :: #русский язык :: #Колчина
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- ЕГЭ 2024, русский язык, 11 класс, демонстрационный вариант, проект
- Критерии оценивания итогового сочинения, изложения
- Итоговое сочинение 2023/24 учебный год
- Комментарии к разделам закрытого банка тем итогового сочинения
- Русский язык, Сочинение на ЕГЭ, Курс интенсивной подготовки, Сенина Н.А., Нарушевич А.Г., 2017
- ЕГЭ, русский язык, Воскресенская Е.О., Руднева А.В., Ткаченко Е.М., 2017
- Я сдам ЕГЭ, русский язык, тематический практикум, часть 2, Цыбулько И.П., Васильевых И.П., Александров В.Н., 2018
- ЕГЭ, русский язык, комплекс материалов для подготовки учащихся, Драбкина С.В., Субботин Д.И., 2018