Россия и мир, Древность, Средневековье, Новое время, 10 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю., 2007

Россия и мир, Древность, Средневековье, Новое время, 10 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю., 2007.

   Учебник известных авторов дает синхронизированное изложение основных событий отечественной и зарубежной истории с древнейших времен до конца XIX в. На фоне раскрытия общих исторических закономерностей показаны особенности развития России.
Продолжением данного учебника является учебник «Россия и мир в XX — начале XXI века» для 11 класса (авторы Л. Н. Алексашкина, А. А. Данилов, Л. Г. Косулина).




Социальное познание и историческая наука.
История является одной из социальных (общественных) наук, она обращена к познанию общества. Многие особенности, свойственные социальному познанию в целом, присущи и исторической науке.

Историк лишен возможности наблюдать объект изучения непосредственно. Прошлое общества отделено от него временем — иногда тысячелетиями. Оно не дано ему в полном объеме, в богатстве реальной, многообразной социальной жизни. Оно всегда доходит до него в искаженном виде, разница лишь в степени и причинах искажения. Нет в распоряжении историка и другого могучего средства научного познания — эксперимента. Экспериментально проверить, верны ли его представления об эпохе Ивана Грозного или причинах Жакерии, он не имеет возможности.

Вот почему ученые нередко говорят о том, что историческое исследование драматично по своей природе. На каждом этапе познания историк сталкивается с серьезными трудностями, не преодолев которые рассчитывать на получение научного знания о прошлом бессмысленно.

Оглавление.
Раздел I. Введение в историю.
§1. История и исторический процесс.
§2. История и познание истории.
Раздел II. Человечество в эпоху Древнего мира и Средневековья.
§3. От первобытности к цивилизации. Древний Восток.
§4—5. Античные цивилизации Средиземноморья.
§6. Древнейшая история нашей Родины.
§7. Духовный мир древних обществ.
§8. Историческое наследие древних цивилизаций. Материалы для семинара.
§9—10. Средневековая цивилизация Европы.
§11. Византия, Арабский халифат и Восток в Средние века.
§12. Особенности российского Средневековья: дискуссионные проблемы.
§13—14. Дневнерусское государство и общество.
§15.16. Формирование различных социально-политических моделей развития древнерусского общества и государства.
§17—18. Особенности процесса объединения русских земель.
§19—20. Борьба альтернативных вариантов развития России в конце XV — начале XVII в.
§21. Социально экономическое развитие России.
§22. Россия в средневековом мире.
§23. Человек в древности и Средневековье. Материалы для семинара.
Раздел III. Мир в Новое время.
§24—25. Раннее Новое время: от традиционного общества к обществу индустриальному.
§26. Россия: особенности перехода к Новому времени
§27. Россия: особенности социально-экономического развития в XVII—XVIII вв.
§28. Европейские государства в XVI—XVIII вв.
§29. Феномен российского самодержавия.
§30. Особенности социальных движений в России в XVII—XVIII вв.
§31. Церковь, общество, государство в России XVII—XVIII вв.
§32. Россия — великая европейская держава.
§33. Промышленный переворот и формирование индустриального общества во второй половине XVIII—XIX в.
§34—35. Революции и их место в историческом процессе второй половины XVIII—XIX в.
§36. Рождение современных идеологий.
§37. Начало становления индустриального общества в России. Социально-экономическое развитие и особенности промышленного переворота.
§38. Российские реформы в XIX в.: причины, цели, противоречия.
§39—40. Российская власть и общество: поиск оптимальной модели общественного развития. Империя и народы.
§41. Человек в эпоху становления и развития индустриального общества. Материалы для семинара.

Купить .



Хештеги: #учебник по истории :: #история :: #Данилов :: #Косулина :: #Брандт :: #10 класс