Фрагмент из книги:
Анализировать реальные числовые данные, информацию статистического характера; осуществлять практические расчеты по формулам; пользоваться оценкой и прикидкой при практических расчетах, извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках.
Что нужно знать/уметь.
УМЕТЬ:
выполнять действия с числами, с дробями; применяя определения и основные свойства;
решать простейшие рациональные уравнения, их системы;
решать простейшие рациональные неравенства, их системы;
строить и исследовать простейшие математические модели, моделировать реальные ситуации на языке алгебры, составлять уравнения и неравенства по условию задачи;
исследовать построенные модели с использованием аппарата алгебры.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2023, математика, базовый уровень, навигатор самостоятельной подготовки, Практико-ориентированные задачи - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #ЕГЭ по математике :: #математика
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2023, математика, профильный уровень, навигатор самостоятельной подготовки, Неравенства
- ЕГЭ 2023, математика, профильный уровень, навигатор самостоятельной подготовки, Текстовые задачи
- ЕГЭ 2023, математика, базовый уровень, навигатор самостоятельной подготовки, Рациональные, иррациональные и тригонометрические выражения
- ЕГЭ 2023, математика, базовый уровень, навигатор самостоятельной подготовки, алгебра и арифметика, Вероятность
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ 2023, математика, базовый уровень, навигатор самостоятельной подготовки, Числа, уравнения, Неравенства, Функции
- ЕГЭ, математика, открытый вариант, профильный уровень, 2023
- ЕГЭ, математика, открытый вариант, базовый уровень, 2023
- Математика, подготовка к ЕГЭ, Задача с экономическим содержанием, Задание 19 профильного уровня, Лысенко Ф.Ф., Кулабухов С.Ю., 2015