Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир, Скороходова О.И., 1972

Как я воспринимаю, представляю и понимаю окружающий мир, Скороходова О.И., 1972.

    Болезнь в детстве сделала О. И. Скороходову полностью слепоглухой. Однако она нашла в себе силы учиться и работать. Под руководством проф. И. А. Соколянского она получила образование.
Предлагаемая книга — уникальное произведение автора, лишенного зрения и слуха. В ней с большой полнотой характеризуются особенности познавательных процессов человека, лишенного основных дистантных рецепторов.
Книга предназначена для учителей, научных работников в области психологии, педагогики, философии и будет с интересом прочитана широким кругом читателей.




Осязание.
Однажды раза два или три закрывали двери в буфетной комнате и столовой. У меня в такие моменты получалось странное ощущение на коже лица: мне казалось, что в комнате стало как-то тесно и не совсем удобно не только для ходьбы, по даже для движения руки, когда я подносила чашку с чаем ко рту. Для меня это ощущение было очень неприятно. Я привыкла, что дверь из столовой в буфетную комнату всегда открыта, и по движению воздуха и по ощущению его на поверхности своего лица я шла прямо в открытую дверь, а при закрытой двери я сворачивала немного в сторону. Я абсолютно не ощущаю света глазами, но если я прохожу то пространство, которое не занято никакими предметами выше меня (или вхожу в открытую дверь), то у меня на поверхности лица такое ощущение, словно я нахожусь под действием света. Интересно то, что это ощущение бывает не всегда одинаково: во время головной боли или общего нездорового состояния, а также во время нервного состояния и усталости оно бывает настолько слабым, что я не всегда ощущаю свободное пространство.

Во время хорошего физического и духовного состояния ощущение окружающей температуры, движения воздуха и свободного пространства усиливается, и мне снова кажется, что я немножко ощущаю свет, только не глазами, а всей поверхностью лица.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
ОБ АВТОРЕ ЭТОЙ КНИГИ И О СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ СЛЕПОГЛУХОНЕМЫХ.
ОТ АВТОРА.
О МОЕЙ КНИГЕ (ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ).
КАК Я ВОСПРИНИМАЮ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.
САМОНАБЛЮДЕНИЯ.
ЭКСКУРСИИ.
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О НЕКОТОРЫХ ПРЕДМЕТАХ НА ОСНОВЕ ОСЯЗАТЕЛЬНЫХ И ОБОНЯТЕЛЬНЫХ ОЩУЩЕНИЙ.
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О НЕКОТОРЫХ ЯВЛЕНИЯХ ПРИРОДЫ.
ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ. ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ТОМ, ЧЕГО Я НЕ ВИДЕЛА.
О ЖИВОТНЫХ.
О ЛЮДЯХ.
СНОВИДЕНИЯ.
ЖИВОТНЫЕ. ПТИЦЫ. НАСЕКОМЫЕ. РАСТЕНИЯ.
ЧАСЫ. ДАКТИЛОЛОГИЯ. ПИСЬМЕННЫЕ ПРИБОРЫ. СКУЛЬПТУРА.
ПОНИМАНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО ТРУДА.
ЧТЕНИЕ КНИГ. ПОНИМАНИЕ ПРОЧИТАННОГО. ДНЕВНИК КАК Я УЧИЛАСЬ ПИСАТЬ ПИСЬМА.
ФОРМИРОВАНИЕ ПОНЯТИЙ О ДОБРЕ И ЗЛЕ. О ПРАВДИВОСТИ И ОБМАНЕ.
ФОРМИРОВАНИЕ ПОНИМАНИЙ О ВЫПОЛНЕНИИ СВОЕГО ДОЛГА, ОБЯЗАТЕЛЬСТВ, ОБЕЩАНИЙ.
СТАТЬИ И ОЧЕРКИ РАЗНЫХ ЛЕТ.
О ТРУДЕ.
О ТОМ, КАК Я СЕБЯ ОБСЛУЖИВАЮ.
СЕМЬ ДНЕЙ.

Купить .



Хештеги: #учебник по окружающему миру :: #окружающий мир :: #Скороходова