Физика, Наблюдение, Эксперимент, Моделирование, элективный курс, Сорокин А.В., 2006

Физика, Наблюдение, Эксперимент, Моделирование, Элективный курс, Сорокин А.В., 2006.

   Данный элективный курс входит в образовательную область «Естествознание», имеет модульную структуру (натурные наблюдения, демонстрационные эксперименты, лабораторные исследования, компьютерное моделирование).
Содержание курса и его организационно-методическое обеспечение является естественным объединением трех видов познавательной деятельности — наблюдения, эксперимента и моделирования. Особо важным в учебной практике такого рода является ее направленность на развитие универсальных способностей и формирование ряда ключевых компетентностей. В пособии имеется библиография учебно-методической литературы.
Учебное пособие может быть использовано в основной школе для предпрофильной подготовки, сопровождения базового профиля и расширения программы углубленного изучения физики в старших классах школы.




Физика в школе — зачем это надо?
Окружающий нас мир безграничен в своих проявлениях, многообразен, и поэтому его изучение идет по разным направлениям. В не столь далеком прошлом все естественные науки — физика, астрономия, биология, география и химия — были единым целым и назывались натурфилософией или знанием о природе. Среди них особо выделяется физика как «наука, изучающая простейшие и вместе с тем наиболее общие закономерности явлений природы, свойства и строение материи, и законы ее движения. Понятия физики и законов ее движения лежат в основе всего естествознания. Физика относится к точным наукам и изучает количественные закономерности явлений».

Физика формировалась более 2000 лет и в наше время представляет собой особый род деятельности, позволяющий получать количественные знания о природе. Изучает физика самые разнообразные явления и объекты — от галактик до элементарных частиц.

В физике свой язык, разработанная система понятий, законы, принципы и досконально разработанные теоретические и экспериментальные методы исследований. Учеными многих поколений накоплены богатейшие сведения о свойствах и характеристиках многочисленных веществ и процессов.

Оглавление.
Предисловие.
Глава 1. Практическая учебная физика.
1.1. Физика в школе — зачем это надо?.
1.2. Наблюдение в физике.
1.3. Физический эксперимент.
1.3.1. Измерение в физике.
1.3.2. Погрешности измерений.
1.3.3. Случайные и систематические погрешности измерений.
1.3.4. Пример вычисления погрешностей.
1.4. Моделирование в физике.
1.5. Пример реальных исследований в учебной физике: условия плавания тел в ограниченных резервуарах.
Глава 2. Наблюдения физических явлений окружающего мира.
2.1. Алгоритм наблюдений.
2.2. Наблюдение физических явлений неживой природы.
2.2.1. Механическое движение.
2.2.2. Тепловые и молекулярные явления.
2.2.3. Электрические явления.
2.2.4. Оптические явления.
2.3. Наблюдение физических явлений живой природы.
2.3.1. Механическое движение живого.
2.3.2. Тепловые и молекулярные явления живого.
2.3.3. Электричество в живой природе.
2.3.4. Оптические явления в живой природе.
2.4. Физика в технике.
2.4.1. Механическое движение в технике.
2.4.2. Тепловые и молекулярные процессы и явления в технике.
2.4.3. Электр1гческие и электромагнитные процессы и явления в технике.
2.4.4. Оптика в технике.
Глава 3. Физическое моделирование и мысленные эксперименты.
3.1. Введение.
3.2. Основные модели механики.
3.2.1. Модель материальной точки.
3.2.2. Модели абсолютно упругого и неупругого тела.
3.2.3. Модель маятника. Гармонические колебания.
3.2.4. Модель замкнутой системы.
3.2.5. Модель движения в однородном потенциальном ноле
3.3. Модели вещества.
3.3.1. Модель идеального газа.
3.3.2. Модель кристаллической решетки.
3.4. Модели электричества.
3.4.1. Модель проводимости.
3.4.2. Модель эквипотенциальных поверхностей и силовых линий электрического поля.
3.4.3. Модель колебательного контура.
3.5. Модели оптики.
3.5.1. Модель светового луча и тонкой линзы.
3.5.2. Волновая модель света: явления интерференции, дифракции.
3.6. Атомная физика.
3.6.1. Модель атома Резерфорда.
3.6.2. Модель атома Бора.
3.6.3. Модель магнетизма.
3.6.4. Модель взаимодействия излучения с веществом.
Глава 4. Физический практикум.
4.1. Механика.
4.1.1. Модуль 1. Трение скольжения.
4.1.2. Модуль 2. Равноускоренное движение.
4.1.3. Модуль 3. Момент силы.
4.1.4. Модуль 4. Исследование баллистического движения тел.
4.2. Молекулярная физика.
4.2.1. Модуль 5. Распределение Максвелла.
4.2.2. Модуль 6. Броуновское движение.
4.2.3. Модуль 7. Диффузия.
4.2.4. Модуль 8. Изопроцессы в идеальном газе.
4.3. Электричество.
4.3.1. Модуль 9. Закон Кулона.
4.3.2. Модуль 10. Движение заряженных частиц в электрическом поле.
4.3.3. Модуль 11. Конструирование электрических цепей.
4.3.4. Модуль 12. Резонанс в RLC-контуре.
4.4. Оптика.
4.4.1. Модуль 13. Дифракция. Измерение длины световой волны.
4.5. Кванты и атомы.
4.5.1. Модуль 14. Фотоэффект.
4.5.2. Модуль 15. Атом водорода.
Приложение 1. Краткий справочник физических величин
Приложение 2. Образовательные сайты естественных наук.
Приложение 3. Рекомендации к подготовке отчета и доклада по лабораторным исследованиям.
Заключение.
Литература.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Физика, Наблюдение, Эксперимент, Моделирование, элективный курс, Сорокин А.В., 2006 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - djvu - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по физике :: #физика :: #Сорокин