Необычные школы, Разнообразие и неравенство, Карной М., Ларина Г.С., Маркина В.М., 2019

(Не)обычные школы, Разнообразие и неравенство, Карной М., Ларина Г.С., Маркина В.М., 2019.

Традиционно считается, что образование в российских школах отличается высоким качеством, однако в силу достаточно больших социальных и территориальных различий доступ к нему может быть неоднородным. Для успешного развития системы образования необходимо четкое понимание внутренних механизмов, определяющих жизнь современных школ, и тех проблем, с которыми они сталкиваются. Опираясь на уникальные качественные данные, собранные в рамках лонгитюдного исследования «Траектории в образовании и профессии», авторы описывают существующие убеждения, отношения и практики в школах, находящихся в разных социальных контекстах. Книга адресована педагогам, управленцам и исследователям, а также широкому кругу читателей, которых волнуют проблемы современного образования в России.




Контекст исследования.
Традиционно считается, что российская образовательная система отличается высоким уровнем качества образования, которое является одним из самых доступных в мире. Однако в прошедшие два десятилетия отечественная система образования столкнулась с существенным сокращением числа обучающихся, что серьезно изменило качество и доступность образования на всех его уровнях. В особенности эти изменения затронули основную школу, которой и посвящено наше исследование. Так, за 2002−2012 гг. число всех российских учащихся в возрасте 14−15 лет уменьшилось почти вдвое, как и количество выпускников 9-х и 11-х классов. Профессиональные учебные заведения, в отличие от старших классов школы, в конце 2000-х не так сильно ощутили демографический спад: в абсолютных цифрах они выпускали столько же учащихся, что и в предыдущие годы.

ОГЛАВЛЕНИЕ.
Благодарности.
Введение (Мартин Карной).
Методология (Мартин Карной, Галина Ларина, Валерия Маркина, Татьяна Хавенсон).
Глава 1.КАТЕГОРИЗАЦИЯ УЧАЩИХСЯ (Валерия Маркина, Галина Ларина).
Глава 2.ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В КЛАССЕ (Галина Ларина, Валерия Маркина).
Глава 3.ВОСПРИЯТИЕ КОНТИНГЕНТА (Татьяна Хавенсон, Татьяна Сергеева).
Глава 4.ПРАКТИКИ ПРОФОРИЕНТАЦИИ (Татьяна Хавенсон, Ксения Алексеева).
Глава 5.РОЛИ ДИРЕКТОРОВ (Андрей Захаров, Ксения Вергелес, Валерия Маркина).
Глава 6.МИССИИ ШКОЛ (Валерия Маркина, Ксения Вергелес, Андрей Захаров).
Заключение (Мартин Карной).
Источники.
Приложение. РЕЗЮМЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО КАЖДОЙ ШКОЛЕ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Необычные школы, Разнообразие и неравенство, Карной М., Ларина Г.С., Маркина В.М., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.






Хештеги: #Карной :: #Ларина :: #Маркина :: #книги по педагогике :: #педагогика