Учебное пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту. Материал разработан на кафедре начального образования Педагогического института СВФУ им. М.К. Аммосова с целью сопровождения и организации учебного процесса студентов. Тематика дисциплины «Российская и региональная букваристика» отражает подходы ФГОС начального образования, нормативно-правовые основы, тенденции развития, программы, методические аспекты занятий.
Может быть использовано студентами педагогических направлений по профилю «Начальное образование».
Вклад Л.Н. Толстого в развитие букваристики.
Концепция Л.Н. Толстого вошла в историю отечественной букваристики как методическая система слухового способа обучения грамоте. С выходом в 1872 г. первого издания «Азбуки» его концепция была не понята современниками. В принципе методическая система педагога-гуманиста не получила обоснованной оценки и после публикации в 1875 г. «Новой азбуки» [43], которая представляла собой переработанный вариант первого издания и была допущена к использованию в школе Министерством народного просвещения. И. Паульсон справедливо заметил, что Азбука Л.Н. Толстого «вовсе уж не так несостоятельная, как это кажется некоторым передовым педагогам, и бесспорно может способствовать скорейшему распространению грамотности в народе».
Несмотря на свои слабые стороны, разработанная Л.Н. Толстым методика обучения грамоте оказалась принципиально новой моделью, которая, хотя и представляла собой неполную версию, но в целом была методической системой интенсивно-развивающего типа. Знаменовала собой первый опыт отечественной букваристики в области личностно развивающего образования.
Оглавление.
Предисловие.
Тема 1. Букварь - учебник для первоначального обучения грамоте.
Контрольные вопросы и задания.
Тема 2. История букваристики в России.
Контрольные вопросы и задания.
Тема 3. К.Д. Ушинский - основоположник аналитико-синтетического метода обучения грамоте.
Контрольные вопросы и задания.
Тема 4. Вклад Л.Н. Толстого в развитие букваристики.
Контрольные вопросы и задания.
Тема 5. История становления букваристики в Республике Саха (Якутия).
Контрольные вопросы и задания.
Тема 6. Значение СЛ. Новгородова в становлении якутской букваристики.
Контрольные вопросы и задания.
Тема 7. Буквари фонда «Музея народного образования» в г. Вилюйске.
Контрольные вопросы и задания.
Тема 8. Методика обучения грамоте.
Контрольные вопросы и задания.
Тема 9. Основные структурные элементы букваря.
Контрольные вопросы и задания.
Тема 10. Методы обучения грамоте в букварях по русскому языку для якутской школы.
Контрольные вопросы и задания.
Приложение 1. Урок обучения грамоте.
Приложение 2. Тестирование.
Литература.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Российская и региональная букваристика, Марфусалова В.П., Оконешникова А.В., 2019 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Марфусалова :: #Оконешникова
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Организация безопасной информационной образовательной среды в образовательной организации, Калинкина Е.Г., Абышева Ю.Ю., Канянина Т.И., 2018
- Медиаобразование в зарубежных странах, Федоров А.В., 2003
- Медиаобразование и медиаграмотность, Федоров А.В., 2004
- Развитие коммуникативных умений у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста, методическое пособие, Бурова Н.И., 2020
Предыдущие статьи:
- Методическое обеспечение деятельности педагогического коллектива, Максимова Л.И., Макарова Т.А., 2019
- Нарушение чтения и письма у младших школьников, диагностика и коррекция, Лалаева Р.И., Бенедиктова Л.В., 2004
- Профориентационный тренинг для старшеклассников «Твой выбор», Афанасьева Н.В., Малухина Н.В., Пашнина М.Г., 2008
- Теории и технологии инклюзивного образования, Сунцова А.С., 2013