Настоящее учебное пособие предназначается студентам физических специальностей педагогических вузов (направление 44.03.01 (44.03.05) «Педагогическое образование»). Подробно рассмотрен методический аспект изучения всех основных разделов современной школьной программы по физике. Особое внимание уделено методическим вопросам формирования у учащихся навыка решения задач — как типовых, так и повышенной трудности. В отступлениях затронуты как методические, так и общепедагогические проблемы, с которыми неизбежно сталкивается любой профессионал, работающий с детьми.
Книга также будет полезна практикующим школьным учителям и при этом не только физики.
МЕХАНИКА.
Единственный раздел, легко охватываемый единой логической схемой: есть четкая задача; все составляющее содержание раздела подчинено ее решению, каждый фрагмент шаг на пути ее решения Именно в связи с этой ясной структурой раздела возможно организован» исключительно структурированное его изложение: в других разделах этой четкости, увы, не будет - тем ценнее не упустить ее здесь. Естественно, речь идет о так называемой основной задаче механики Требуется найти положение тела (тел) относительно других тел в пространстве с течением времени. Несмотря на то что решили нс медлить, на этом все же стоит сделать короткую паузу. В каком смысле — «найти положение тела»? Взять и измерить! Линейка существует — в чем проблема? Так вот. если восьмой класс прожит недаром, ответ вы должны получить буквально в течение минуты. Естественно, «найти» — это не «измерить», а «предсказать». Цель науки состоит в получении предсказаний — лишь таким знанием мы и принципе можем воспользоваться Смысл состоит в том. чтобы узнать, где тело будет до того, как оно там окажется. Об этом подробнее — дальше (а лучше — у Фейнмана).
Оглавление.
К читателю.
Предисловие.
РАЗДЕЛ I. МЕХАНИКА.
Глава 1. Кинематика.
Глава 2. Динамика.
Глава 3. Законы сохранения.
Глава 4. Статика.
РАЗДЕЛ II. МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА.
Глава 1. Основы МКТ.
Глава 2. Термодинамика.
Глава 3. Агрегатные состояния.
Глава 4. Поверхностное натяжение.
РАЗДЕЛ III. ЭЛЕКТРОМАГНЕТИЗМ.
Глава 1. Электростатика.
Глава 2. Постоянный ток.
Глава 3. Ток в средах.
Глава 4. Магнитное поле.
Глава 5. Электромагнитная индукция.
РАЗДЕЛ IV. КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ.
Глава 1. Колебания.
Глава 2. Волны.
РАЗДЕЛ V. ОПТИКА.
Глава 1. Волновая оптика.
Глава 2. Геометрическая оптика.
РАЗДЕЛ VI. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ РАЗДЕЛЫ.
Глава 1. Элементы СТО.
Глава 2. Фотоэффект.
Глава 3. Атом.
Глава 4. Ядро.
Краткий список литературы.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Как можно учить физике, Методика обучения физике, Горбушин С.А., 2016 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать файл № 1 - pdf
Скачать файл № 2 - djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по физике :: #физика :: #Горбушин
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Электромагнетизм, методическое пособие по физике для абитуриентов, Смирнова Г.Ф., 2011
- Методы теоретической физики, том 2, Морс Ф.М., Фешбах Г., 1960
- Теория и методика обучения физике в школе, Общие вопросы, Каменецкий С.Е., Пурышсва Н.С., Важеевская Н.Е., 2000
- Методы вычислительной электродинамики, Григорьев А.Д., 2012
Предыдущие статьи:
- Экспериментальные методы физики твердого тела, Фомин Д.В., 2017
- Физико-химические методы анализа в агрохимии, Филин В.И., Никулин М.С., Грошев А.Н., Стрюков А.М., 2013
- Методическое пособие по физике, Александров Д.А., Можаев В.В., Чешев Ю.В., Чивилёв В.И., Шеронов А.А., 2017
- Учебник физики, Курс средних учебных заведений, Краевич Н., 1880