Информационные технологии в образовании, Минин А.Я., 2016

Информационные технологии в образовании, Минин А.Я., 2016.

  В настоящем пособии в доступной форме изложен материал курса «Информационные технологии в образовании» в соответствии с рабочей учебной программой дисциплины для образовательных организаций высшего образования.
Для самостоятельной работы студентов педагогических вузов.




ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ ЭФФЕКТИВНОГО ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ.
В процессе образовательной деятельности могут использоваться различные виды информационных систем: экспертные, поисковые, справочные.

Экспертные системы - это направление исследований в области искусственного интеллекта по созданию вычислительных систем, умеющих принимать решения, схожие с решениями экспертов в заданной предметной области; плод совместной работы экспертов в данной предметной области, когнитологов (инженеров по знаниям) и программистов. Экспертные системы предназначены для качественного решения задач в определенной разработчиками области (педагогические информационные системы, АСУ ОО). Все они близки к классу систем поддержки принятия оптимальных решений.

Поисковые системы. Для интеллектуального поиска используются возможности поисковых систем (Google, Yahoo, Yandex, Rambler, Bing, Ask, Mail.ru) или браузеров (Microsoft Edge, Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera, Safari). Представляет интерес Википедия (англ. wiki) – веб-сайт, содержимое и структуру которого пользователи могут самостоятельно изменять с помощью инструментов, предоставляемых самим сайтом.

СОДЕРЖАНИЕ.
ВВЕДЕНИЕ.
РАЗДЕЛ 1 ИНФОРМАТИЗАЦИЯ СФЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.
1.1. Государственная политика в сфере образования.
1.2. Виды и этапы развития и применения информационных технологий.
1.3. Проблемные вопросы повышения качества российского образования на основе новых информационных технологий.
РАЗДЕЛ 2 ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ.
2.1. Информационные системы и технологии эффективного поиска информации.
2.2. Проектирование электронных учебных курсов.
2.3. Разработка и реализация электронного учебного курса в LMS Мoodle – объектно-ориентированной системе управления обучением.
2.4. Автоматизированные рабочие места педагогов и обучающихся.
РАЗДЕЛ 3 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА.
3.1. Современные аспекты профессиональной подготовки педагога в условиях информатизации общества.
3.2. Системы поддержки принятия педагогических и иных решений.
3.3. Новые информационные технологии в педагогической деятельности.
3.4. О противодействии угрозам информационной безопасности пользователей информационно-телекоммуникационных систем.
3.5. Информационная безопасность детей в образовательной организации и дома.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА.
ГЛОССАРИЙ.
ПРИЛОЖЕНИЕ.

Купить .



Хештеги: #учебник по информатике :: #информатика :: #компьютеры :: #Минин