В данной работе рассматривается вопрос о различных проявлениях развития русской лексической системы. В работе доказывается необходимость целостного рассмотрения процессов морфемного и семантического образования слов в их отношении друг к другу. Цель работы—способствовать выработке единства в понимании многих важнейших проблем современного словообразования. Работа предназначена для специалистов— филологов, учителей средних школ, студентов и аспирантов.
О семантическом способе словообразования.
«Вопросы семантического словообразования, — писал В. В. Виноградов в своей известной статье «Словообразование в его отношении к грамматике и лексикологии», — у нас почти не были предметом историко-лингвистического исследования. И это обстоятельство самым плачевным образом сказывается на теории и практике лексикографии. Смешение омонимов—типичный недостаток большей части наших толковых словарей» (с. 146). Эти слова, к сожалению, сохраняют свое значение и теперь. Среди множества исследований, посвященных вопросам теории и истории русского словообразования, очень немногие уделяют какое-то внимание типовым, словообразовательным отношениям лексических разрядов, не связанных с использованием определенных словообразовательных морфем. Такое положение дела зависит от целого ряда причин, в которых необходимо разобраться, по необходимости касаясь общепринятых положений.
Лексика и грамматика составляют, как известно, два важнейших аспекта языкового содержания. Признание этой истины обязывает к последовательному, принципиальному разграничению наблюдаемых фактов, к стройной логической выдержанности (и согласованности) языковедческих построений и классификаций. С другой стороны, грамматическая и лексическая системы обнаруживают в своем развитии многие точки соприкосновения, многие черты исторически обусловленного сходства, что в процессе осмысления языкового материала допускает установление целого ряда показательных аналогий. Без учета этих общих соображений все сведется к все более усложняющемуся комплексу противоречий, к недопустимому субъективизму, как это случилось, например, при рассмотрении способов образования слов. Оказалось запутанным все, начиная с вопроса о месте словообразования среди других языковедческих дисциплин и кончая вопросами о частностях структурно-семантического развития отдельных образований.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу О семантическом способе словообразования в русском языке, Марков В.М., 1981 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать файл № 1 - pdf
Скачать файл № 2 - djvu
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - djvu - Яндекс.Диск.
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по русскому языку :: #русский язык :: #Марков
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Язык мой-враг, Багров И.А., 1990
- Лингвистическая экспертиза звучащей речи и письменного текста, Иванашко Ю.П., Процукович Е.А., 2021
- Русский язык и культура общения, Позднякова Е.Ю., 2020
- Практикум по русскому языку для технических специальностей, Оспанова Б.Р., 2015
Предыдущие статьи:
- Русский язык, учебное пособие для студентов-математиков, Бузело А.С., 2011
- Русский язык, Первые шаги, часть 1, учебное пособие, Беликова Л.Г., Шутова Т.А., Степанова С.Б., 2000
- Вводный фонетико-разговорный курс русского языка, Брызгунова Е.А.
- Русский язык, история и основы законодательства, учебное пособие для трудовых мигрантов и преподавателей, Белоцерковский А., Чаплин В., 2014