Французский язык, 5 класс, книга для учителя, Кулигина А.С., 2005

Французский язык, 5 класс, Книга для учителя, Кулигина А.С., 2005.

   Учебно-методический комплект «Le français c’est super!» для 5 класса общеобразовательных учреждений предназначен для школьников, изучавших французский язык во 2, 3 и 4 классах по учебно-методическим комплектам того же названия. Вся серия учебно-методических комплектов «Le français c’est super!» (2—5 классы) построена в русле единой коммуникативно-когнитивной концепции и отражает новейшее состояние образовательных технологий, учитывающих современные лингвофилософские, лингводидактические и психолого-педагогические воззрения на процесс овладения иностранным языком.
Одной из приоритетных задач обучения французскому языку в 5 классе является развитие способностей детей к изучению иностранного языка: фонетической чувствительности, лингвистических способностей, памяти. Решению этой задачи поможет обновление содержания обучения французскому языку: интересная современная тематика, тексты, знакомящие с учебой и жизнью зарубежных сверстников, наличие стихотворений, иллюстрированного страноведческого материала, а также использование современных технологий обучения: ролевых игр, постановок небольших сценок, групповых форм работы учащихся, проектной деятельности.




Диалогическая речь.
Диалог этикетного характера: выражать пожелание и реагировать на него (Veux-tu visiter / voir...? Je veux bien / Je n’aime pas...), выражать благодарность (Merci, je vous remercie), вежливо переспрашивать (Excusez-moi, je ne comprends pas), соглашаться / не соглашаться (Je suis d’accord. Je suis pour / contre).

Диалог-расспрос: запрашивать и сообщать фактическую информацию (кто? что? где? куда? когда? с кем? почему?), переходя с позиции спрашивающего на позицию отвечающего, брать интервью (Qui parle? Que font-ils? Où sont / vont-ils? Quand...? Avec qui...? Comment...?).

Диалог — побуждение к действию: обращаться с просьбой и выражать готовность / отказ ее выполнить; давать совет и принимать / не принимать его; выражать согласие / несогласие принять предложение, объяснить почему (J’aime bien).

Диалог — обмен мнениями: выражать точку зрения, высказывать одобрение / неодобрение, эмоциональную оценку с помощью речевых клише (Ça me plaît / déplaît; J’adore / Je déteste; C’est facile / C’est difficile; J’aime bien / un peu / pas du tout).

Содержание.
Введение.
Цели и задачи обучения французскому языку и их реализация на данном этапе.
Содержание обучения французскому языку.
Принципы обучения французскому языку.
Компоненты УМК.
Методические рекомендации.
Тематическое планирование.
Работа с аудиоматериалами.

Купить .



Хештеги: #учебник по французскому языку :: #Французский язык :: #Кулигина :: #5 класс