Английский язык, книга для учителя, 3 класс, Пособие для общеобразовательных учреждений, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Костина И.П., Кузнецова Е.В., 2014

Английский язык, Книга для учителя, 3 класс, Пособие для общеобразовательных учреждений, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Костина И.П., Кузнецова Е.В., 2014.

Книга для учителя является составным компонентом УМК «Английский язык» для 3 класса и предназначена для учителей общеобразовательных организаций. Пособие содержит  общую характеристику УМК, описывает цели и задачи обучения иноязычной культуре (ИК), организацию процесса коммуникативного обучения ИК, даёт методические  рекомендации по проведению уроков, а также описывает технологию выполнения основных видов учебной работы, используемых в УМК. Данное пособие соответствует  требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.




Приветствие. Организационный момент.
Вы знакомите учащихся с новым УМК, рассказываете, какие книги они будут использовать в этом году. Необходимо обратить внимание на условные обозначения, принятые в  данной серии учебников. Расскажите, что нового дети узнают о жизни своих зарубежных сверстников, об их увлечениях и т.д., о чём они научатся рассказывать на английском языке, при этом учащиеся могут полистать Учебник и обратить внимание на названия циклов, уроков. Им также следует сообщить, что в этом году работа над циклом уроков будет завершаться их творческим проектом по теме цикла. Как организовать свою работу над проектом, учащиеся узнают, прочитав памятку № 3. На последующих уроках вам следует интересоваться, как учащиеся справляются с этим заданием, оказывать им помощь в подготовке проекта.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.    
1.Общая характеристика УМК.    
1.1.Образовательная среда УМК “English 3”.    
2.Цели и задачи обучения ИК в 3 классе.    
2.1.Познавательный (социокультурный) аспект.    
2.2.Развивающий аспект.    
2.3.Воспитательный аспект.    
2.4.Учебный аспект.    
3.Содержание и организация процесса коммуникативного овладения ИК.    
3.1.Организация учебного материала.    
3.2.Технология выполнения основных видов работы.    
3.2.1.Работа над лексической стороной речи.    
3.2.2.Работа с речевым образцом.    
3.2.3.Работа над грамматической стороной речи.    
3.2.4.Формирование навыков чтения.    
3.2.5.Обучение различным видам чтения/аудирования.    
3.2.6.Работа с разделом “New words and word combinations from Unit ...”.    
4.Методические рекомендации к циклам уроков.    
4.1.Рекомендации по организации уроков в I четверти (часть 1, циклы 1-2).    
4.2.Рекомендации по организации    уроков во II четверти (часть 1, циклы 3-4).    
4.3.Рекомендации по организации    уроков в III четверти (часть 2, циклы 5-7).    
4.4.Рекомендации по организации уроков в IV четверти (часть 2, цикл 8).    
Приложение I.Тематические карты циклов уроков.    
Приложение II.Методические рекомендации по использованию памяток как средства формирования обще учебных и специальных учебных умений.    
Приложение III.Рекомендации по развитию компетенции в области использования информационных технологий (ИКТ-компетенция) учащихся начальной школы.    
Приложение IV.Classroom English.    
Приложение V.Игра “Bingo”.    
Игра «Как они выглядят?».

Купить .





Хештеги: #Кузовлев :: #Лапа :: #Костина :: #Кузнецова :: #учебник по английскому языку :: #английский язык :: #3 класс :: #книга для учителя