География, Поурочные разработки, 5-6 классы, Николина В.В., 2012

География, Поурочные разработки, 5-6 классы, Николина В.В., 2012.

  Предлагаемое пособие — элемент информационно-образовательной среды линии УМК по географии для 5—6 классов «Полярная звезда».
Пособие содержит методические рекомендации по организации и проведению уроков в 5—6 классах. Пособие ориентировано на формирование у обучающихся не только предметных результатов, но и различных навыков и умений в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Это и работа с разными источниками информации, и решение географических проблем, и опыт творческой деятельности, и коммуникативные умения и т. д.




Зачем людям география и как мы будем её изучать.
Цели урока:
— познакомить обучающихся с новым предметом — географией;
— раскрыть особенности содержания курса;
— показать практическое значение географии на разных этапах развития общества;
— выяснить, какие задачи решает география;
— ознакомить с методами географической науки;
— познакомить обучающихся с новым учебником и требованиями учителя.

Оборудование: физическая карта полушарий, портреты путешественников, известных географов, атласы, контурные карты, учебник, рабочая тетрадь «Мой тренажёр».

Когнитивный компонент урока: география; задачи и методы географической науки.
Деятельностный компонент урока: ознакомиться с текстом и внетекстовыми компонентами учебника, атласа, тренажёра; изучить особенности построения разделов и параграфов; вступить в диалог с целью определения значимости географии для себя и общества.

Эмоционально-ценностный компонент урока: оценить значимость географической науки в современном мире; осознать идеи о том, что география — одна из древнейших наук и вместе с тем современнейшая, позволяющая людям ориентироваться в мире и давать ответы на сложные вопросы взаимоотношений человека, природы и общества.

Работа с учебником: знакомство с новым учебником в процессе работы с ним.
Тип урока: вводный.
Изучение нового материала.
На данном уроке учитель решает три главные задачи.
Во-первых, знакомит обучающихся с новым учебным предметом — географией, её задачами и современными методами исследования.
Во-вторых, раскрывает основные особенности нового для обучающихся учебника географии и принцип работы с ним.
В-третьих, акцентирует внимание обучающихся на том, что успешное изучение географии невозможно без использования географических карт, а также дополнительной литературы, материалов Интернета, периодической печати и других источников знаний.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.
Теоретические основы курса географии в 5—6 классах.
Цели курса.
Особенности содержания курса.
Особенности конструирования учебника.
Особенности организации учебного процесса.
Основные методы и формы организации процесса обучения.
ВВЕДЕНИЕ.
Урок 1. Зачем людям география и как мы будем её изучать.
НА КАКОЙ ЗЕМЛЕ МЫ ЖИВЁМ.
Урок 2. Как люди открывали Землю (1).
Урок 3. Как люди открывали Землю (2).
Урок 4. География сегодня.
Обобщение по теме.
ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ.
Урок 5. Мы во Вселенной.
Урок 6. Движения Земли.
Урок 7. Солнечный свет на Земле.
Обобщение по теме.
ПЛАН И КАРТА.
Урок 8. Ориентирование на местности.
Урок 9. Земная поверхность на плане и карте (1).
Урок 10. Земная поверхность на плане и карте (2).
Урок 11. Учимся с «Полярной звездой» (1).
Урок 12. Географическая карта.
Урок 13. Градусная сетка.
Урок 14. Географические координаты (1).
Урок 15. Географические координаты (2).
Урок 16. Учимся с «Полярной звездой» (2).
Обобщение по теме.
ЧЕЛОВЕК НА ЗЕМЛЕ.
Урок 17. Как люди заселяли Землю.
Урок 18. Расы и народы.
Урок 19. Учимся с «Полярной звездой» (3).
Обобщение по теме.
ЛИТОСФЕРА — ТВЁРДАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ.
Урок 20. Земная кора — верхняя часть литосферы.
Урок 21. Горные породы, минералы и полезные ископаемые.
Урок 22. Движения земной коры (1).
Урок 23. Движения земной коры (2).
Урок 24. Рельеф Земли. Равнины.
Урок 25. Рельеф Земли. Горы.
Урок 26. Учимся с «Полярной звездой» (4).
Урок 27. Литосфера и человек.
Обобщение по теме.
ГИДРОСФЕРА — ВОДНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ.
Урок 28. Состав и строение гидросферы.
Урок 29. Мировой океан (1).
Урок 30. Мировой океан (2).
Урок 31. Учимся с «Полярной звездой» (5).
Урок 32. Воды Океана.
Урок 33. Реки — артерии Земли (1).
Урок 34. Реки — артерии Земли (2).
Урок 35. Озёра и болота.
Урок 36. Подземные воды и ледники.
Урок 37. Гидросфера и человек.
Обобщение по теме.
АТМОСФЕРА — ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ.
Урок 38. Состав и строение атмосферы.
Урок 39. Тепло в атмосфере (1).
Урок 40. Тепло в атмосфере (2).
Урок 41. Атмосферное давление.
Урок 42. Ветер.
Урок 43. Влага в атмосфере (1).
Урок 44. Влага в атмосфере (2).
Урок 45. Погода и климат.
Урок 46. Учимся с «Полярной звездой» (6).
Урок 47. Атмосфера и человек.
Обобщение по теме.
БИОСФЕРА — ЖИВАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ.
Урок 48. Биосфера — земная оболочка.
Урок 49. Почвы.
Урок 50. Биосфера — сфера жизни.
Обобщение по теме.
ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОБОЛОЧКА.
Урок 51. Географическая оболочка Земли.
Урок 52. Природные зоны Земли.
Урок 53. Культурные ландшафты.
Обобщение по теме.
Приложение.

Купить .



Хештеги: #поурочные планы по географии :: #география :: #Николина :: #5 класс :: #6 класс