Естествознание, 6 класс, Абдиманапов Б.Ш., Абулгазиев А.У., Нуркенова С.Е., Ауезова Г.У., 2018

Естествознание, 6 класс, Абдиманапов Б.Ш., Абулгазиев А.У., Нуркенова С.Е., Ауезова Г.У., 2018.

   В этом учебном году вы продолжите изучение предмета «Естествознание». Вам уже знакомы многие понятия и термины, приведенные в этом учебнике. Имеющийся у вас багаж знаний станет основой для новых. Одновременно вы повторите и углубите известное ранее.
Учебник состоит из семи глав. Первая, вводная глава посвящена обзору аппарата научного исследования, его планированию, а также мерам безопасности при проведении исследования. Материал следующих шести глав поможет вам в старших классах при изучении биологии, географии, физики, химии, астрономии и экологии. Освоив их, вы узнаете о процессах и явлениях, происходящих в природе и мире.




Объекты исследования наук о природе.
Объект и предмет исследования. Окружающий человека мир включает в себя объекты живой и неживой природы, которые могут быть объектом и предметом исследования естественных наук (рис. 1). Это может быть какой-либо неживой предмет (горная порода) или живое существо (популяция сайгаков), определенный процесс (землетрясение) или явление (ветер).

Объект - это процесс или явление, порождающие проблемную ситуацию и взятые исследователем для изучения. Название объекта исследования отвечает на вопрос: Что рассматривается?
Каждый объект исследования имеет определенные количественные и качественные характеристики, свойства и особенности, которые требуют его изучения.

Предмет исследования - те или иные стороны, свойства, характеристики объекта, которые представляют научный интерес в связи с решаемой проблемой. Название предмета исследования содержится в ответе на вопрос: Что изучается? Например, при изучении горной породы - условия залегания и толщина угольных пластов, при изучении сайгаков - их ежегодный прирост и перемещение по территории Казахстана.

Содержание.
Введение.
Раздел 1. МИР НАУКИ.
§1. Объекты исследования наук о природе.
§2. Причинно-следственные связи в окружающем мире.
§3. Планирование исследовательской работы.
§4. Пять шагов к безопасности проведения исследования.
§5. Единицы величин СИ: расчеты и измерения.
§6. Графическое представление данных и их анализ.
Практическая работа. Анализ данных и их представление.
Раздел 2. ЧЕЛОВЕК. ЗЕМЛЯ. ВСЕЛЕННАЯ.
§7. Величины объектов макро- и микромира.
§8. Свойства Земли и их следствия.
§9. Взаимодействие оболочек Земли.
§10. Гипотезы возникновения жизни на Земле.
§11. Условия жизни современного человека .
§12. Географическая карта и условные знаки.
§13. Измерение расстояний и площади по картам.
§14. Градусная сетка и координаты.
§15. Часовые пояса и местное время.
Практическая работа. Определение географических координат по карте. Определение времени на карте часовых поясов.
§16. Природа материков и их частей.
§17. Природа Мирового океана.
§18. Размещение и плотность населения.
Практическая работа. Анализ карты размещения населения.
Раздел 3. ВЕЩЕСТВА И МАТЕРИАЛЫ.
§19. Молекулы и атомы.
§20. Простые и сложные вещества.
§21. Температура кипения и плавления веществ.
§22. Органические и неорганические вещества.
§23. Нейтральная, кислая и щелочная среда
§24. Реакции нейтрализации.
Лабораторная работа. Определение характера среды проб воды и напитков.
§25. Природные и искусственные материалы.
§26. Химия в быту.
§27. Безопасность при использовании бытовой химии.
§28. Богатства недр Казахстана.
Практическая работа. Нанесение на контурную карту главных месторождений полезных ископаемых Казахстана.
§29. Центры переработки полезных ископаемых Казахстана.
§30. Добывающая промышленность и окружающая среда.
Раздел 4. ПРОЦЕССЫ В ЖИВОЙ И НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ.
§31. Моделирование природных процессов.
§32. Химическое превращение веществ в природе.
§33. Экскурсия в мир клетки.
§34. Размножение и рост организмов.
§35. Питание организмов.
§36. Рацион питания.
Лабораторная работа. Анализ/тестирование пищевых продуктов.
§37. Транспорт питательных веществ.
§38. Дыхание человека.
§39. Продукты выделения от жизнедеятельности организмов.
§40. Реакция организмов на раздражители.
Раздел 5. ЭНЕРГИЯ И ДВИЖЕНИЕ.
§41. Источники энергии.
§42. Выделение и потребление энергии.
Практическая работа. Расчет потребленной энергии и ее стоимости.
§43. Альтернативная энергия – энергия будущего.
§44. Относительность движения.
§45. Давление твердых тел, жидкостей и газов.
Практическая работа. Определение давления воздуха, давления воды в сосуде и артериального давления.
§46. Опорно-двигательный аппарат человека .
§47. Давление в жизни организмов.
Раздел 6. ЭКОЛОГИЯ И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ.
§48. Взаимосвязь компонентов экосистемы.
§49. Смена экосистем.
Практическая работа. Составление трофических связей в различных экосистемах.
§50. Переход энергии и вещества в экологической пирамиде.
§51. Систематика растений.
§52. Систематика животных.
Практическая работа. Определение видового состава растительности пришкольной территории .
§53. Биогеография – наука о географическом распространении и размещении на Земле организмов и их сообществ.
§54. Видовое разнообразие экосистем .
§55. Экологические проблемы родного края.
Практическая работа. Определение степени запыленности воздуха пришкольной территории.
§56. Концепция устойчивого экологического развития.
§57. Экологические движения и организации.
Практическая работа. Социологический опрос «Я и природа».
Раздел 7. ОТКРЫТИЯ, МЕНЯЮЩИЕ МИР.
§58. Достижения науки и техники в нашей жизни.
§59. Исследования ученых Казахстана.
§60. Наука будущего.
Практическая работа. Я изменю мир к лучшему!.
Глоссарий.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Естествознание, 6 класс, Абдиманапов Б.Ш., Абулгазиев А.У., Нуркенова С.Е., Ауезова Г.У., 2018 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по естествознанию :: #естествознание :: #Казахстан :: #Абдиманапов :: #Абулгазиев :: #Нуркенова :: #Ауезова :: #6 класс