На основе антропоцентрического понимания знания впервые решена ключевая проблема науки 21-го века – объединение учений информации и энергии. Открыты живые структуры в небиологической природе, ставшие предметом изучения новых научных школ. Создан универсальный ключ к описанию природы и техники и синтезу новых технических решений. Приложение в физике и технике привело к появлению фундаментальных открытий и изобретений.
Концепция орудий труда.
Исторически первым орудиям труда, относимым традиционно к периоду каменного века, принято приписывать некую абстрактную по своему определению функцию усиления «мощи человека». В курсах истории утверждается, что и рычаг, и кремневый скребок каким-то образом увеличивали энергию человека. Однако нетрудно заметить, что если первый и позволяет увеличить хотя бы прилагаемую к нему физическую силу , то «эффект усиления» её во втором случае явно не обнаруживается: здесь потребуется рассмотреть усилие рычага уже на микрорельефе рабочих поверхностей орудия труда (ОТ), составляющих в совокупности очень прихотливую, созданную многими поколениями людей форму этого первого ОТ. Кроме того, достаточно очевидно, что энергия человека, в её традиционном понимании, при использовании этих простейших орудий каменного века не только не увеличивается, но и частично теряется на трение, то есть – уменьшается…
Наиболее ценное для нас при анализе таких донаучных представлений, однако, как раз и заключается в отмеченном противоречии между понятиями энергии, возникающее при переходе от простейших форм её воплощения в первобытной «технике» к сложным устройствам нашего «техногенного» мира. Это позволит нам уяснить сущность таких важных, но ставших вдруг крайне непонятными для современных учёных определений, как информация, энергия и новая, уже совершенно недоступная для понимания многих категория «информации – энергии» [3.4].
Купить .
Купить - rtf .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «Литрес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по естествознанию :: #естествознание :: #Мотовилов :: #техногенетика :: #материя :: #жизнь
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Естествознание, 3 класс, Кучербаева С.З., Темникова И.С., Ташенова Г.К., 2018
- Окружающий нас мир, учебник для 2 класса общеобразовательной школы, Гулямов П., Мирзахматова Ш., 2018
- Окружающий нас мир, учебник для 1 класса школ общего среднего образования, Мадаминова Н.О., Ахмедова М.А., 2019
- Естествознание постнеклассической науки, учебное пособие, Шепель О.М., 2018
Предыдущие статьи:
- Естествознание, 10 класс, методическое пособие к учебнику Титова С.А., Агафоновой И.Б., Сивоглазова В.И., базовый уровень, Демичева И.А., 2019
- Естествознание, 11 класс, методическое пособие к учебнику Титова С.А., Агафоновой И.Б., Сивоглазова В.И., базовый уровень, Демичева И.А., 2019
- Концепции современного естествознания, учебник и практикум, Гусейханов М.К., 2015
- Истоки, 2 класс, Камкин А.В., 2013