Спецификация контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по РУССКОМУ ЯЗЫКУ.
Содержание КИМ определяется на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897) и документа «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования» (приказ Минобрнауки России от 31.12.2015) с учётом Примерной основной образовательной программы основного общего образования (одобрена решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 08.04.2015 № 1/15)).
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ОГЭ.
Основными концептуальными подходами к построению экзаменационной модели ОГЭ по русскому языку являются следующие:
- системно-деятельностный подход, предполагающий активную деятельность участников экзамена на основе универсальных способов познания:
- компетентностный подход, нацеленный на проверку в рамках разрабатываемой модели следующих видов предметных компетенций: .лингвистической компетенции - умения проводить лингвистический анализ языковых явлений: языковой компетенции - практического владения русским языком, его словарём и грамматическим строем. соблюдения языковых норм: коммуникативной компетенции - впадения разными видами речевой деятельности, умения воспринимать чужую речь и создавать собственные высказывания; культуроведческой компетенции -осознания языка как формы выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики русского языка:
- интегрированный подход, проявляющийся как во внутреннем, так и во внешнем по отношению к системе языка (речи) единстве измеряемых умений, в интеграции подходов к проверке когнитивного и речевого развития экзаменуемого и т.п.;
- коммуникативно-деятельностный подход, основой которого является система заданий, проверяющих сформированность коммуникативных умений, обеспечивающих стабильность и успешность коммуникативной практики обучающегося;
- когнитивный подход, традиционно связанный с направленностью измерителя на проверку способности осуществлять такие универсальные учебные действия, как сравнение, анализ, синтез, абстракция. обобщение. классификация. конкретизация, установление определённых закономерностей и правил и т.п.;
- личностный подход. предполагающий ориентацию экзаменационной модели на запросы и возможности экзаменуемого. Экзаменационная работа для ОГЭ построена с учётом вариативности: экзаменуемым предоставляется право выбора одного из трёх вариантов сочинения.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ 2020, русский язык, 9 класс, спецификация, кодификатор, проект - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #ОГЭ по русскому языку :: #русский язык :: #9 класс
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Русский язык, 3 класс, Волшебный черновичек, рабочая тетрадь №1, Соболева О.Л., 2018
- 10 дневный тренинг для подростков, 9-12 лет
- 10 дневный тренинг для подростков, 6-8 лет
- 10 дневный тренинг для подростков, 13-16 лет
Предыдущие статьи:
- ОГЭ 2020, русский язык, 9 класс, спецификация, кодификатор, итоговое собеседование, проект
- ОГЭ 2020, русский язык, 9 класс, 10 вариантов, типовые тестовые задания, Егораева Г.Т.
- Тренажёр по русскому языку для начальной школы, Пословицы и поговорки, Жиренко О.Е., Полещук В.Ф., Обухова Л.А., 2007
- ГВЭ 2019, русский язык, 9 класс, устная форма, спецификация