Методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ОГЭ 2019 года.
Повышение объективности результатов государственной итоговой аттестации по программам основного общего образования в форме основного государственного экзамена (далее ОГЭ) во многом определяется качеством экспертной проверки предметными комиссиями выполнения заданий с развернутым ответом.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора от 07.11.2018 № 189/1513 ) устанавливает обязательность прохождения экспертами, проверяющими экзаменационные работы обучающихся, «дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия (не менее 18 часов) по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания экзаменационных работ по соответствующему учебному предмету, определяемыми Рособрнадзором».
Личное письмо: формат и содержание.
В середине XIX века Владимир Иванович Даль, работая над своим «Толковым словарем», давал слову «письмо» такое разъяснение: «Письменная речь – беседа, посылаемая от одного лица к другому».
В соответствии со стандартом основного общего образования по иностранным языкам выпускник IX класса общеобразовательного учреждения должен овладеть следующими умениями в письменной речи:
– делать выписки из текста;
– писать короткие поздравления с днем рождения и другими праздниками, выражать пожелания;
– заполнять формуляр (указывать имя, фамилию, пол, возраст, гражданство, адрес);
– писать личное письмо (расспрашивать адресата о его жизни, делах, сообщать то же самое о себе, выражать благодарность, извинения, просьбу), используя материал тем, усвоенных в устной речи, употребляя формулы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка .
Содержание.
Раздел 1. Основные понятия тестирования и правила написания личного письма.
Тема 1. Основные понятия тестирования.
Тема 2. Личное письмо: формат и содержание.
Раздел 2. Общие положения ОГЭ.
Тема 1. Формат и содержание КИМ основного государственного экзамена по английскому языку.
Тема 2. Раздел «Письмо» экзаменационной работы: формат задания и технология оценивания.
Раздел 3. Практикум по оцениванию заданий по письму.
Тема 1. Технология оценивания задания 33 («Личное письмо»).
Тема 2. Примеры экзаменационных работ для самостоятельного анализа.
Приложение 1. Дополнительная схема оценивания задания 33.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ 2019, английский язык, Письмо, методические рекомендации, Трубанева Н.Н., Спичко Н.А. - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать doc
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - doc - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #ОГЭ по английскому языку :: #английский язык :: #Трубанева :: #Спичко
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Грамматика английского языка, 5 класс, сборник упражнений, часть 2, Барашкова Е.А., 2020
- Грамматика английского языка, 5 класс, сборник упражнений, часть 1, Барашкова Е.А., 2020
- Грамматика английского языка, проверочные работы, 5 класс, Барашкова Е.А., 2020
- ОГЭ 2019, английский язык, устная часть, методические рекомендации, Вербицкая М.В., Махмурян К.С., Колесникова Е.А., Трубанева Н.Н.
Предыдущие статьи:
- Кодификатор проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания для проведения основного государственного экзамена по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ, 2020
- Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ, письменная часть
- Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2020 году основного государственного экзамена по АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ, устная часть
- OPEN DOORS, Workbook 3, Whitney N., 1996