Мозг – это самый удивительный, сложный и загадочный орган человека. В 1980-х годах, когда я была студенткой факультета психологии, нас учили тому, что аутизм у детей развивается только и исключительно по одной причине – равнодушного отношения матери к ребенку. Но сегодня нам известно намного больше. Мы знаем, что аутизм связан с нарушением в развитии структур головного мозга, которое вызывается совокупностью множества факторов. Для меня это воспоминание студенческих лет служит, по меньшей мере, подтверждением того, как быстро развивается наука о головном мозге.
Вы и ваш мозг.
Когда древние египтяне бальзамировали своих умерших фараонов и жрецов, чтобы подготовить их к загробной жизни, они тщательно обрабатывали сердце и клали его обратно в тело, а мозг выкидывали. В нос вставляли полую трубочку, взбалтывали мозги, а затем высасывали их через эту трубочку. Мозг рассматривался как отходы производства. Прошло много времени прежде чем люди, наконец, поняли, что мозг – главное, что у них есть.
В некоторых трудах, написанных еще до нашей эры, говорится о связи мозга с такими функциями, как движения и мышление. Тем не менее только через несколько тысяч лет понимание того, что наше «я» находится в мозге, стало общепринятым. Например, Аристотель и другие великие философы считали, что мозг – орган малого значения, а душа располагается в сердце. И только в середине XVII века – со времен, когда древние египтяне мумифицировали фараонов, превращая их в зомби, минули тысячелетия – французский философ Рене Декарт установил, что место нахождения души – в головном мозге. Почти все структуры мозга расположены симметрично относительно центральной линии, например у нас есть левое и правое полушария мозга с левой и правой лобными долями. Декарт отметил, что существует одна непарная структура, а именно шишковидная железа (эпифиз), расположенная прямо на центральной линии, и именно она является вместилищем души.
Содержание.
Предисловие лауреата Нобелевской премии по физиологии и медицине Мэй-Бритт Мозер.
Предисловие к русскому изданию Вы и ваш мозг.
Глава 1. Ре(э)волюция мышления.
Глава 2. В поисках личности.
Глава 3. Память и научение.
Глава 4. GPS-системы мозга.
Глава 5. Эмоциональный мозг.
Глава б. Интеллект.
Глава 7. Многозадачность.
Глава 8. Культура © Мозг.
Глава 9. Мозг и еда.
Глава 10. Наркотики.
Глава 11. Реальность против восприятия.
Глава 12. Перцепция в действии.
Глава 13. Дальнейший путь.
Благодарности.
Список литературы.
Купить .
По кнопкам выше и ниже «Купить бумажную книгу» и по ссылке «Купить» можно купить эту книгу с доставкой по всей России и похожие книги по самой лучшей цене в бумажном виде на сайтах официальных интернет магазинов Лабиринт, Озон, Буквоед, Читай-город, Литрес, My-shop, Book24, Books.ru.
По кнопке «Купить и скачать электронную книгу» можно купить эту книгу в электронном виде в официальном интернет магазине «ЛитРес», и потом ее скачать на сайте Литреса.
По кнопке «Найти похожие материалы на других сайтах» можно найти похожие материалы на других сайтах.
On the buttons above and below you can buy the book in official online stores Labirint, Ozon and others. Also you can search related and similar materials on other sites.
Хештеги: #учебник по здоровью :: #здоровье :: #Норденген
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
- Капустная диета, 5 шагов к стройности, Трюхан О.Н.
- Суперсчет для супермозга, японская система для улучшения умственной деятельности, Кавашима Р., 2019
- Программа восстановления иммунной системы, практический курс лечения аутоиммунных заболеваний в четыре этапа, Бендер М., Блюм С., 2018
- Питание и физическая дегенерация, Сравнение примитивной и современной диеты и их последствия на здоровье человека, Прайс В., Титов М., 2018
- Мой ответ: нет, диабет, Мосли М., 2018
- Как работают гены, Шишков Д.Х., Матаруева И.А., 2019
- Квантовая биомеханика тела, методика оздоровления опорно-двигательного аппарата человека, часть II, Осьминина Н.Б., 2018
- Супергены, Чопра Д., Танзи Р., 2017