Позволяет ознакомиться с особенностями преподавания психологии в школе. Широкое проникновение психологии в разные области социальной действительности, востребованность психологических знаний предполагают необходимость качественного преподавания указанного курса. Главная проблема в этой связи заключается в том, что часто знания, полученные в учебном заведении, для многих студентов остаются исключительно не нужным теоретическим багажом и не дают возможности преподавания. Это делает задачу подготовки профессионального психолога особенно значимой.
Предназначено для студентов направления «Психология».
Общее понятие о дидактике.
По своему происхождению термин «дидактика» восходит к греческому языку, в котором «didaktikos» означает поучающий, a «di-dasko» — изучающий. Впервые ввел его в научный оборот немецкий педагог Вольфганг Ратке (1571-1635) в курсе лекций под названием «Краткий отчет из дидактики, или искусство обучения Ратихия». В том же значении употребил это понятие и великий чешский педагог Я. А. Коменский (1592-1670), опубликовав в 1657 г. в Амстердаме свой знаменитый труд «Великая дидактика, представляющая универсальное искусство обучения всех и всему».
В современном понимании дидактика представляет собой важнейшую отрасль научного знания, которая изучает и исследует проблемы образования и обучения. Дидактические исследования своим объектом делают реальные процессы обучения, дают знания о закономерных связях между различными его сторонами, раскрывают сущностные характеристики структурных и содержательных элементов процесса обучения. В этом заключается научно-теоретическая функция дидактики.
Полученное теоретическое знание позволяет решать многие проблемы, связанные с обучением, а именно: приводить в соответствие с изменяющимися целями содержание образования, устанавливать принципы обучения, определять оптимальные возможности обучающих методов и средств, конструировать новые образовательные технологии и др. Все это черты нормативно-прикладной (конструктивной) функции дидактики.
ОГЛАВЛЕНИЕ.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
ГЛАВА I. ПРЕДМЕТ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА «МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ».
§1. Общее понятие о дидактике.
§2. Сущность, структура и движущие силы обучения.
§3. Цели, содержание, методы обучения в современной школе.
§4. Учебный предмет как компонент культуры.
§5. Построение учебной программы.
Резюме.
Вопросы для самопроверки.
ГЛАВА 2. ЦЕЛИ И СОДЕРЖАНИЕ ПСИХОЛОГИИ КАК ШКОЛЬНОГО ПРЕДМЕТА.
§1. Проблемы организации преподавания в школе.
§2. Цели преподавания психологии в школе.
§3. Принципы обучения.
§4. Методика проведения урока психологии в школе.
§5. Средства, повышающие эффективность преподавания психологии.
Резюме.
Вопросы для самопроверки.
ГЛАВА 3. ВОЗРАСТНОЙ ПОДХОД В ПРЕПОДАВАНИИ ПСИХОЛОГИИ.
§1. Возрастные особенности школьников.
§2. Тематическое содержание уроков психологии.
Резюме.
Вопросы для самопроверки.
ГЛАВА 4. ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА — ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ.
§1. Психологическая характеристика современного педагога.
§2. Общение как средство обучения в процессе преподавания.
§3. Способности в структуре субъекта педагогической деятельности.
Резюме.
Вопросы для самопроверки.
ГЛАВА 5. ДИАГНОСТИКА УСПЕШНОСТИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ.
§1. Функции контрольно-оценочной деятельности.
§2. Требования к оцениванию.
§3. Педагогическая оценка как средство стимулирования активности учащихся.
§4. Возрастной аспект педагогической оценки.
Резюме.
Вопросы для самопроверки.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЯ.
Тесты для самоконтроля.
Ключи к тестам для самоконтроля.
Вопросы для подготовки к зачету.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Методика преподавания психологии в средних учебных заведениях, Морева Г.И., 2013 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать - pdf - Яндекс.Диск.
Дата публикации:
Хештеги: #учебник по психологии :: #психология :: #Морева
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- Эннеаграмма технология развития осознанности, Эффективные интегральные практики, Неаполитанский С.М., 2019
- Руководство по медицинской психологии, Николаенко Н.Н., 2017
- Нестандартная психология, Книга о том, как не сломаться под грузом проблем и найти радость жизни, Кирьянова А.В., 2018
- Психология безопасной коммуникации, монография, Нарциссова С.Ю., 2018
Предыдущие статьи:
- Шизофрения, Психопатология шизоидов и шизофреников, Минковский Э., 2017
- Как хороший человек становится негодяем, Эксперименты о механизмах подчинения, Индивид в сетях общества, Милгрэм С., 2018
- Поможем ребенку добиться успеха, действенные методы и причины, по которым они работают, Таф П., 2018
- Психиатрия войн и катастроф, учебное пособие, Шамрей В.К., 2015