Литературное чтение, ВСОКО, Внутренняя система оценки качества образования, 2 класс, типовые задания, Трофимова Е.В., Языканова Е.В., 2019

Литературное чтение, ВСОКО, Внутренняя система оценки качества образования, 2 класс, Типовые задания, Трофимова Е.В., Языканова Е.В., 2019.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Книга содержит 10 вариантов типовых заданий ВСОКО (внутренняя система оценки качества образования) за курс 2-го класса. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по литературному чтению при подготовке к внутренней системе оценки качества образования. Ответы к заданиям всех вариантов являются материалами для учителя, а потому даны в середине пособия и могут быть легко изъяты, что повышает объективность оценки знаний учащихся. Сборник предназначен учащимся 2-х классов начальной школы, учителям и методистам, использующим типовые задания для подготовки к внутренней системе оценки качества образования.




ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ.
Прочитай текст. Выполни задания после текста. Рядом с некоторыми заданиями стоит значок *. Это более трудные задания. Постарайся выполнить все задания. Желаем тебе успеха!
Лягушки в тундре жить не захотели. Поселились в таёжном болоте и стали считать себя хозяевами тайги. Деревьев они, правда, не видят, в топях свою жизнь проводят. Но кажется им, в этих болотищах только и можно жить. Что там, за осокой, за кочками? «Ничего там нет! — думают лягушки. — Конец болота, конец света». А одна, самая хвастливая, вылезла весной на верхушку самой большой кочки и заквакала: — Я лягушка, Ква-Ква! Голос у неё был хриплый, потому что во время долгих северных холодов лягушка спала и простудилась. На кочке, где сидела хвастливая Ква-Ква, рос высокий стебель травы осоки. Острые рёбра осоки понравились лягушке. Она пощупала осоку лапкой и обрадовалась: Вот эта травина достойна быть моей царской пикой. Острая, длинная. С такой пикой мне никто не будет страшен.

СОДЕРЖАНИЕ.
Предисловие.    
Распределение заданий по блокам содержания курса литературного чтения.    
Рекомендации по оценке выполнения заданий итоговой проверочной работы.    
Образец выполнения работы.    
Вариант 1.    
Вариант 2.    
Вариант 3.    
Вариант 4.    
Вариант 5.    
Вариант 6.    
Вариант 7.    
Вариант 8.    
Вариант 9.    
Вариант 10.    

Купить .



Хештеги: #литература :: #чтение :: #литературное чтение :: #2 класс :: #Трофимова :: #Языканова