Рабочая тетрадь по коррекции дизорфографии у младших школьников, часть 2, Китикова А.В., 2017

Рабочая тетрадь по коррекции дизорфографии у младших школьников, Часть 2, Китикова А.В., 2017.
 
  Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенных для работы с учащимися, у которых в ходе обследования выявлена дизорфография. В комплект входят методические рекомендации, рабочая тетрадь для выполнения различных заданий и тетрадь для проверочных работ. Данные пособия представляют собой систематизированный материал и составлены с учётом методических требований.
Пособие «Рабочая тетрадь по коррекции дизорфографии у младших школьников» является составной частью учебно-методического комплекта и адресовано логопедам школьных логопедических пунктов, учителям-логопедам коррекционных школ, учителям начальных классов и родителям для организации работы по оказанию помощи детям в домашних условиях.
Комплект может быть рекомендован студентам, обучающимся по направлениям подготовки 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень бакалавриата) и 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (уровень магистратуры).




Примеры.
Найди и обозначь корни с ряду данных однокоренных слов.
Пила, пилка, пилить, напильник.
Вычистить, чисто, чистка.
Родина, родник, родители, родить, родственники. Учить, учёба, ученик, учёный, училище, выучить.
Звезда, звёздочка, звёздный, созвездие, околозвёздный.
Сказка, рассказ, россказни, присказка, рассказывать.

Допиши предложения, добавляя слова, которые отвечают на вопросы что? кому?
Отнеси (пирожки, бабушка)    
Андрей принёс (лопата, брат)    
Тётя Валя дала (траса, корова)    
Протяни (рука, товарищ)    
Даша шьёт (платье, кукла)    
Сын пишет (письмо, мама)     
Дедушка смастерил (самолётик, внук).

СОДЕРЖАНИЕ.
Введение.
Часть II.
Занятие 30. Тема: «Состав слова. Корень».
Занятие 31. Тема: «Родственные слова».
Занятие 32. Тема: «Родственные слова».
Занятие 33. Тема: «Сложные слова».
Занятие 34. Тема: «Суффикс».
Занятие 35. Тема: «Суффикс».
Занятие 36. Тема: «Приставка»..
Занятие 37. Тема: «Приставка».
Занятие 38. Тема: «Предлоги и приставки».
Занятие 39. Тема: «Имя существительное. Род и число имен существительных».
Занятие 40. Тема: «Предложно-падежные конструкции имён существительных».
Занятие 41. Тема: «Предложно-падежные конструкции имён существительных».
Занятие 42. Тема: «Предложно-падежные конструкции имён существительных».
Занятие 43. Тема: «Имя прилагательное».
Занятие 44. Тема: «Предложно-падежные конструкции имён прилагательных».
Занятие 45. Тема: «Предложно-падежные конструкции имён прилагательных».
Занятие 46. Тема: «Предложно-падежные конструкции имён прилагательных».
Занятие 47. Тема: «Глагол. Изменение глаголов по числам и временам».
Занятие 48. Тема: «Согласование имён существительных и глаголов прошедшего времени в роде и числе».
Занятие 49. Тема: «Виды глагола».
Занятие 50. Тема: «Части речи».
Занятие 51. Тема: «Проверь себя!».
Часть III.
Занятие 52. Тема: «Слово и его лексическое значение. Многозначные слова».
Занятие 53. Тема: «Прямое и переносное значения слов».
Занятие 54. Тема: «Антонимы».
Занятие 55. Тема: «Синонимы».
Занятие 56. Тема: «Антонимы и синонимы».
Занятие 57. Тема: «Омонимы».
Занятие 58. Тема: «Словосочетание».
Занятие 59. Тема: «Словосочетание и фразеологические обороты».
Занятие 60. Тема: «Словосочетание и предложение».
Занятие 61.Тема: «Проверь себя!».
Литература.

Купить .



Хештеги: #рабочая тетрадь по педагогике :: #педагогика :: #Китикова