Литературное чтение, итоговая аттестация за курс начальной школы, типовые тестовые задания, Круглова Т.А., 2016

Литературное чтение, Итоговая аттестация за курс начальной школы, Типовые тестовые задания, Круглова Т.А., 2016.
 
   Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы.
Книга содержит 10 вариантов типовых тестовых заданий итоговой аттестации за курс начальной школы.
Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к экзамену в 4-м классе по литературному чтению.
Сборник предназначен для учащихся 4-х классов начальной школы, учителей и методистов, использующих тесты для подготовки к итоговой аттестации за курс начальной школы.




Примеры.
Сравни слова, объединённые в пары: весёлая—грустная, злая-добрая, маленькая—большая.
Определи основной приём, который использовал автор, создавая образы девочек.
1) сравнение
2) противопоставление

Выбери вариант ответа, в котором приведено значение слова не переча.
1) не возражая
2) не отказывая
3) не избегая

С какой целью Большая отправилась к колодцу?
1) помочь нищенке
2) получить награду
3) из любопытства

Определи два выражения, которые помогают понять главную мысль текста.
1) по заслугам и награда
2) каков поп, таков и приход
3) как аукнется, так и откликнется.

Купить .



Хештеги: #тесты по литературе :: #литература :: #Круглова