Литература, подготовка к ОГЭ, диагностические работы, Новикова Л.В., 2017

Литература, Подготовка к ОГЭ, Диагностические работы, Новикова Л.В., 2017.

Данное пособие предназначено для отработки практических умений и навыков учащихся при подготовке к экзамену по литературе в 9 классе в форме ОГЭ. Оно содержит варианты диагностических работ по литературе, содержание которых соответствует контрольно-измерительным материалам, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений для проведения государственной итоговой аттестации. В книгу входят также ответы к заданиям и критерии проверки и оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом. Автор пособия является разработчиком тренировочных и диагностических работ для системы СтатГрад.
Материалы книги рекомендованы учителям и методистам для выявления уровня и качества подготовки учащихся по предмету, определения степени их готовности к государственной итоговой аттестации.
Издание соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС).




Примеры.
Прочитайте приведённый ниже фрагмент произведения и выполните задания.    

Марья Ивановна принята была моими родителями с тем искренним радушием, которое отличало людей старого века. Они видели благодать Божию в том, что имели случай приютить и обласкать бедную сироту. Вскоре они к ней искренно привязались, потому что нельзя было её узнать и не полюбить. Моя любовь уже не казалась батюшке пустою блажью: а матушка только того и желала, чтоб её Петруша женился на милой капитанской дочке. Слух о моём аресте поразит всё моё семейство. Марья Ивановна так просто рассказала моим родителям о странном знакомстве моём с Пугачевым, что оно не только не беспокоило их, но ещё заставляло часто смеяться от чистого сердца. Батюшка не хотел верить, чтобы я мог быть замешан в гнусном бунте, коего цель была ниспровержение престола и истребление дворянского рода. Он строго допросит Савельича. Дядька не утаил, что барин бывал в гостях у Емельки Пугачёва и что-де злодей его таки жаловал: но клялся, что ни о какой измене он и не слыхивал. Старики успокоились и с нетерпением стали ждать благоприятных вестей. Марья Ивановна сильно была встревожена, но молчала, ибо в высшей степени была одарена скромностию и осторожностию.

Прошло несколько недель... Вдруг батюшка получает из Петербурга письмо от нашего родственника князя Б. Князь писал ему обо мне. После обыкновенного приступа он объявлял ему, что подозрения насчёт участия моего в замыслах бунтовщиков, к несчастию оказались слишком основательные, что примерная казнь должна была бы меня постигнуть, но что государыня, из уважения к заслугам и преклонным летам отца, решилась помиловать преступного сына и, избавляя его от позорной казни, повелела только сослать в отдалённый край Сибири на вечное поселение.

Для выполнения заданий сначала запишите на листе ответов номер задания, а затем на каждый вопрос дайте прямой связный ответ (примерный объём - 3-5 предложений). Опирайтесь на авторскую позицию, излагайте свою точку зрения. Аргументируйте ответ, используя приведённый фрагмент (допускается обращение к другим эпизодам произведения). Ответы записывайте чётко и разборчиво, соблюдая нормы речи.

Почему родители Гринёва с искренней симпатией относятся к Маше Мироновой, живущей в их доме?
Какую роль в приведённом фрагменте играют восклицательные предложения?
Сопоставьте фрагмент романа А.С. Пушкина «Капитанская дочка» с приведённым ниже фрагментом комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». Какие нравственные ценности сближают Гринёва-старшего и Стародума?

Содержание
Предисловие
Инструкция по выполнению работы
Работа 1
Часть 1
Часть 2
Работа 2
Часть 1
Часть 2
Работа 3
Часть 1
Часть 2
Работа 4
Часть 1
Часть 2
Работа 5
Часть 1
Часть 2
Работа 6
Часть 1
Часть 2
Работа 7
Часть 1
Часть 2
Работа 8
Часть 1
Часть 2
Критерии оценивания заданий 1.1.1 и 1.1.2,1.2.1 и 1.2.2
Критерии оценивания сопоставительных заданий 1.1.3 и 1.2
Критерии оценивания заданий 2.1-2.4

Купить .



Хештеги: #ОГЭ по литературе :: #литература :: #Новикова