Как научить детей решать задачи, методические рекомендации, Лавриненко Т.А., 2000

Как научить детей решать задачи, Методические рекомендации, Лавриненко Т.А., 2000.
   
   Данное пособие является методическим руководством для учителей начальных классов по изучению всех видов задач в начальной школе.
В нём предлагается совершенно новая методика работы над простыми задачами в 1-м классе, а также раскрывается суть многих видов работ над задачами, которые давно известны, но мало используются учителями. В пособии подробно показана работа над задачами в начальных классах, приведены конкретные примеры и фрагменты уроков.




Виды работ над простыми задачами (особое внимание обратить на пункты ж, з, и, к).
а) Составить задачу: по картинке, по чертежу, по схематическому рисунку, по краткой записи опорными словами, по решению.
б) Составить к данному условию вопрос или к вопросу условие.
в) Изменить вопрос (или условие) так, чтобы задача решалась другим действием.
г) Читаются задачи, а дети показывают знаки "+" или "-"
д) Читаются задачи, а дети показывают только ответ (или записывают).
е) Читаются задачи, а дети записывают только решение.
ё) Решение задач в сравнении (одна решается письменно, другая устно, или ручкой другого цвета вносим изменения в краткую запись задачи, а ниже этим же цветом записываем решение новой задачи).

СОДЕРЖАНИЕ
I. МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД ПРОСТЫМИ ЗАДАЧАМИ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ
1. Подготовительная работа  
2. Формирование представления о задаче  
3. Непосредственное решение задач с выделением отдельных частей задачи и с записью решения
4. Виды работ над простыми задачами
II. МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД СОСТАВНЫМИ ЗАДАЧАМИ В 1-м КЛАССЕ
1. Подготовительная работа
2. Введение понятия “составная задача”  
3. Обучение решению задач путём составления выражения
4. Использование чертежей и блок-схем при решении составных задач  
5. Приёмы, способствующие формированию умения решать составные задачи  
III. МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД ПРОСТЫМИ ЗАДАЧАМИ НА УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ
1. Подготовительная работа
2. Решение задач, раскрывающих смысл умножения и деления
3. Задачи на увеличение или уменьшение числа в несколько раз  
4. Задачи на кратное сравнение чисел
IV. МЕТОДИКА РАБОТЫ НАД ЗАДАЧАМИ НА ВЗАИМОСВЯЗЬ ВЕЛИЧИН  
1. Задачи, раскрывающие взаимосвязь между величинами
2. Задачи на нахождение четвёртого пропорционального
3. Задачи на нахождение четвёртого пропорционального способом отношений  
4. Задачи на пропорциональное деление  
5. Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям
6. Задачи на движение
7. Задачи на совместную работу
V. ВИДЫ РАБОТ С ТЕКСТОВЫМИ ЗАДАЧАМИ ПО РАЗВИВАЮЩЕМУ ОБУЧЕНИЮ
1. Работа над задачами с лишними данными
2. Работа над задачами с недостающими данными
3. Решение задач с неопределёнными данными
4. Решение задач с буквенными данными
5. Решение задач с помощью блок-схем и чертежей .
6. Составление задач  
7. Моделирование задач
8. Работа с текстом задачи   
9. Работа с обратными задачами   
10. Решение задач различными способами
11. Работа по классификации задач
12. Решение логических задач
13. Решение задач повышенной сложности  
VI. ЗАДАЧИ НА ДОЛИ И ДРОБИ  
1. Задачи на нахождение доли от числа (дроби от числа)  
2. Задачи на нахождение числа по доле (по дроби)
VII. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УРАВНЕНИЙ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Как научить детей решать задачи, методические рекомендации, Лавриненко Т.А., 2000 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать - pdf - Яндекс.Диск.




Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Лавриненко