Уроки литературы, 5 класс, Чертов В.Ф., 2014

Уроки литературы, 5 класс, Чертов В.Ф., 2014.

   Методическое пособие является частью учебно-методического комплекта по литературе, реализующего программу литературного образования, подготовленную авторским коллективом под руководством В. Ф. Чертова.
В данном пособии представлены развёрнутые планы уроков литературы в 5 классе, в том числе для классов с углублённым изучением литературы, содержатся рекомендации по работе с учебником и организации самостоятельной читательской деятельности учащихся. В нём намечена примерная последовательность работы по формированию у пятиклассников представлений о литературе как об искусстве слова и о художественном образе в литературе, а также по развитию первоначальных навыков создания устных и письменных высказываний о литературном произведении и художественном образе.
Настоящее издание книги переработано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом и модернизированным учебником для 5 класса под редакцией В. Ф. Чертова.




Творческая работа с использованием пословиц, поговорок или загадок.
Задачи: закрепить знания пятиклассников о фольклоре; сформировать навыки составления плана письменной работы, включения в неё пословиц, поговорок, загадок, работы с черновиком.
Основные виды деятельности: отчёты о выполнении индивидуальных заданий; составление плана письменной работы; самостоятельная работа с черновым вариантом.
Термины: фольклор, фольклорные жанры, пословица, поговорка, загадка, сказка.

Этапы урока
I. Проверка домашнего задания, отчёты пятиклассников о выполнении индивидуальных заданий 2 (после вступительной статьи) и 3, 4 (в конце раздела) учебника. Устные сообщения о художниках и кинорежиссёрах, обращавшихся к сюжетам русских народных сказок, можно перенести на следующий урок, первый урок по литературным сказкам.
II. Подготовка к письменной творческой работе. Записи в тетрадях вариантов формулировки темы;
1. «Наш пострел везде поспел» (или другая пословица).
2. «Свалился как снег на голову» (или другая поговорка).
3. «Разноцветное коромысло над рекою повисло» (или другая загадка).

Составление примерного плана работы:
I часть. Вступление. Яркие, необычные, запоминающиеся образы и образные выражения в русских пословицах, поговорках, загадках.

СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие  
Примерное планирование уроков литературы в 5 классе  
Урок 1. Литература как искусство слова  
Уроки 2—4. Мифология  
Уроки 5—7. Фольклор  
Уроки 8—12. Литературная сказка  
Урок 13. Практикум. Аннотация  
Уроки 14—15. Из «Повести временных лет»  
Уроки 16—18. Жанр басни в мировой литературе
Уроки 19—21. И. А. Крылов  
Уроки 22—27. А. С. Пушкин  
Уроки 28—30. М. Ю. Лермонтов  
Уроки 31—34. Н. В. Гоголь  
Уроки 35—36. Образ времени года в литературном произведении  
Уроки 37—40. И. С. Тургенев  
Уроки 41—42. Н. А. Некрасов  
Уроки 43-44. Практикум. Заглавный образ в литературном произведении  
Уроки 45—48. Л. Н. Толстой  
Уроки 49—51. Образ Родины в русской поэзии  
Уроки 52—53. И. А. Бунин  
Уроки 54—56. С. А. Есенин  
Уроки 57—58. П. П. Бажов  
Уроки 59—64. Образы детей в мировой литературе
Уроки 65—66. Практикум. Письменный отзыв о литературном произведении  
Уроки 67—71. А. С. Грин  
Уроки 72—73. А. П. Платонов  
Уроки 74—75. Практикум. Поэзия и проза как формы художественной речи  
Уроки 76—77. С. Я. Маршак  
Уроки 78—80. Практикум. Монолог и диалог как средства создания образа  
Уроки 81—85. Образы детей в поэзии и прозе Великой Отечественной войны  
Уроки 86—88. В. П. Астафьев  
Уроки 89—94. Образы животных в мировой литературе  
Уроки 95—98. Жанр рассказа в мировой литературе  
Уроки 99—102. Практикум. Тема и идея литературного произведения.

Купить .



Хештеги: #учебник по русской литературе :: #русская литература :: #5 класс :: #Чертов