Развитие речи, подготовка к освоению письма, Занятия для дошкольников в учреждениях дополнительного образования, Фалькович Т.А., Барылкина Л.П., 2005

Развитие речи, подготовка к освоению письма, Занятия для дошкольников в учреждениях дополнительного образования, Фалькович Т.А., Барылкина Л.П., 2005.

  В книге представлены подробные сценарии курсов занятии основного развивающего цикла для дошкольников: по развитию речи (три года обучения) и подготовке к освоению письма (один год обучения).
Данные курсы рассчитаны на их реализацию в учреждениях дополнительного образования и созданы на основе комплексной программы развития дошкольников. Эта программа реализована в студии развития для дошкольников «Гармония» Центра развития творчества детей и юношества Ленинского района г. Воронежа. Цель программы - расширение форм дополнительного образования для детей, не посещающих детский сад. Программа «Гармония» опирается в своих принципиальных моментах на новые наиболее актуальные программы по дошкольному образованию, получившие гриф Минобразования России
Книга адресована преподавателям учреждений дополнительного образования, дошкольных гимназий. Полезные материалы в ней также найдут воспитатели и методисты ДОУ, домашние воспитатели (гувернеры).
Издание выходит в комплекте с книгой «Формирование математических представлений: занятия для дошкольников в учреждениях дополнительного образования» (сценарии занятий, три года обучения).




СОТРУДНИЧЕСТВО С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ.
Семья и образовательные учреждения представляют собой два важных института социализации детей. Их воспитательные функции различны, но для полноценного развития ребенка необходимо их взаимодействие.

К сожалению, чаще всего работа с родителями в дошкольных образовательных учреждениях ведется только по тем направлениям педагогической пропаганды, при которых семья является лишь объектом воздействия. В результате обратная связь с семьей не устанавливается, а возможности семейного воспитания не используются в полной мере.

Для устранения этого пробела педагоги дополнительного образования студии комплексного воспитания и развития дошкольников «Гармония» разработали свои модели взаимодействия с родителями. Обратимся к ним.

Образовательная модель, ориентированная не только на формирование у родителей позитивного отношения к учреждению дополнительного образования, но и на их активное участие в образовательном процессе.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение  
Раздел 1. КОМПЛЕКСНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА «ГАРМОНИЯ» ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (3 года обучения)
Цели программы
Основные задачи программы
Внешние (поведенческие) ориентиры результативности занятий
Организация учебно-воспитательного процесса
Сотрудничество с родителями дошкольников
Раздел 2. КУРС ЗАНЯТИЙ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ
Основные цели
Сценарии занятий (4-5 лет, первый год обучения)
Сценарии занятий (5-6 лет, второй год обучения)
Сценарии занятий (6-7лет, третий год обучения)
Раздел 3. КУРС ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ПО ПОДГОТОВКЕ К ОСВОЕНИЮ ПИСЬМА
Основные цели
Сценарии занятий (6-7 лет)  
Литература.

Купить .



Хештеги: #учебник по педагогике :: #педагогика :: #Фалькович :: #Барылкина