Задания к практическим занятиям и контрольным работам по введению в языкознание, Кодухов В.И., 1976

Задания к практическим занятиям и контрольным работам по введению в языкознание, Кодухов В.И., 1976.
 
  Курс «Введение в языкознание» занимает особое место среди лингвистических дисциплин, изучаемых на факультетах русского языка и литературы, образуя теоретическую базу для усвоения всех остальных предметов языковедческого цикла.
«Введение в языкознание» изучают на первом курсе, и это создает определенные Трудности, так как первокурсники недостаточно владеют навыками самостоятельной работы, которая является основной формой заочного обучения.
Цель данного пособия — способствовать организации практических занятий в аудитории и помочь заочникам в самостоятельном изучении материала курса.




Звуки речи и фонемы.
1. Транскрибируйте следующие слова и формы слов: сводка и сотня, нос и сон, сама и сома, лёд и льёт, семя и Сёма. Установите их звуковое различие.

2. Укажите, есть ли звуковые различия и какова их функция в следующих словах и формах:
а) дом и том, лук и люк, кон и конь, удар и ударь, даль и дал;
б) код и кот, везти и вести;
в) сама и сома, воды и воды.
Различаются ли данные слова и формы только фонемным составом?

3. Выделите флексии и установите, сколько омонимичных аффиксов имеется в словах:
а) стена, города, река, учителя, стуча, земля, любя, коня, молода, моя, стола, амплуа;
б) большой, герой, стеной, домой, портной, строй, пой.
Как различаются омонимичные флексии?

4. Установите, где имеется фонетическое и где морфологическое различие сходных звуков в словах и формах слов:
а) вар и фар, лавочка и лавка, коз и кос (коза и коса);
б) жена и жены, плачем и мечом, листок и листочек, расписка и роспись, запереть и запирать;
в) стеной и стеною, стеной и броней, стеной и вороной?

Купить .



Хештеги: #учебник по языкознанию :: #языкознание :: #Кодухов