История России и мира, От родовых общин до национальных государств, С древнейших времен до начала XVI века, 10 класс, книга 1, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., 2013

История России и мира, От родовых общин до национальных государств, С древнейших времен до начала XVI века, 10 класс, Книга 1, Данилов Д.Д., Кузнецов А.В., Лисейцев Д.В., Петрович В.Г., Беличенко Д.Ю., 2013.

 Учебник предназначен для учащихся 10-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100».




«Циферблат» исторического времени.
Поскольку история - это события, происходившие в прошлом, опорой для работы любого историка является историческая хронология. Так называют вспомогательную научно-историческую дисциплину, позволяющую устанавливать даты исторических событий, их истинную последовательность с помощью изучения систем летоисчисления и календарей разных народов и государств.

Сделать это, оказывается, не так просто. Первые письменные записи древних цивилизаций их создатели датировали годами правления своих царей, выборных должностных лиц или важными событиями. Эти списки, созданные в разных городах, первоначально не соотносили между собой. К тому же календари разных стран ещё 200 лет назад сильно отличались друг от друга числом дней в году, датой начала нового года и т.д. В результате древнему историку Фукидиду (IV в. до н.э.) дату начала Пелопоннесской войны приходилось обозначать так: «На... сорок восьмой год жречества Хрисиды в Аргосе, когда Энесий был эфором в Спарте, а Пифодору оставалось четыре месяца архонтства в Афинах, на шестнадцатый месяц после битвы при Потидее, в начале весны, отряд вооружённых фиванцев <...> вторгся в беотийский город Платею». (История. II, 2).

ОГЛАВЛЕНИЕ
Как работать с учебником
КНИГА (РАЗДЕЛ) 1. ОТ РОДОВЫХ ОБЩИН ДО НАЦИОНАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВ
Глава 1. Тайны исторической науки: от изучения истории к её пониманию - зачем нужна историческая наука?
§1. Цели и средства исторической науки
§2. Теории исторической науки
Глава 2. Дебри первобытного мира (2 млн - 5 тыс. лет назад): от первобытности к цивилизации - как человечество прошло этот путь?
§3. От стаи к обществу
§4. «Первобытная революция»
Глава 3. Величие Древнего мира (III тыс. до н.э. -середина I тыс.): от «медных» царств до «железных» империй - как в мир пришли мировые религии?
§5. Деспотии цивилизаций Древнего Востока
§6. «Осевое время» на Востоке
§7. Феномен античной Греции
§8. Империи Средиземноморья
Глава 4. Суровость раннего Средневековья: от гибели древних цивилизаций до утверждения мировых религий ~ почему мир разделён на разные культуры?
§9. Рождение Средневековья
§10. Разделение христианской Европы
§11. Блеск средневекового Востока
Глава 5. Начало российской истории (V-XII века): от расселения племён до разноликих княжеств -«откуда есть пошла Русская земля»?
§12. Предыстория России
§13-14. Государства Руси и её соседи
§15. Выбор веры и его значение
§16. Раздробленность Руси
Глава 6. Битвы развитого Средневековья: от монгольского нашествия до национальных государств - как формировалась современная карта народов и государств?
§17. Походы крестоносцев и монголов
§18. Государства католического Запада
Глава 7. Зарождение народов России (XIII-XV века): от Руси и Орды до России и татарских ханств - как появились современные народы?
§19-20. Новые границы: Русь, Запад и Восток
§21-22. Новые народы Руси и Орды
§23. Создание Российского государства
Проблемы (основные вопросы уроков)
Словарь основных понятий.

Купить .



Хештеги: #учебник по истории :: #история :: #Данилов :: #Кузнецов :: #Лисейцев :: #Петрович :: #Беличенко :: #10 класс