Русский язык и литература, русский язык, 10 класс, приложение к учебнику, справочные материалы, базовый и углублённый уровни, Львова С.И., Львов В.В., 2014

Русский язык и литература, русский язык, 10 класс, приложение к учебнику, справочные материалы (базовый и углублённый уровни), Львова С.И., Львов В.В., 2014.

Приложение содержит справочные материалы, необходимые десятиклассникам для выполнения упражнений учебника: словарики, памятки, цветные репродукции картин. Кроме того, книга включает рабочие материалы, которые будут полезны при написании аннотаций, конспектов, рефератов, рецензий, сочинений по русской литературе. Представленный в приложении перечень рекомендуемых тем докладов, рефератов и проектных работ по русскому языку поможет в организации индивидуальной и групповой проектно-исследовательской деятельности старшеклассников.

ПАМЯТКА № 5. Как писать сочинение.
1. Обдумайте тему сочинения, которую вам предстоит раскрыть, и основную мысль, которую должны передать в нём. Составьте и напишите в черновике план (любого вида: простой или сложный; назывной, вопросный, тезисный, цитатный).
2. При написании текста помните о названии сочинения, это поможет вам не отступать от темы.
3. Раскрывайте тему в соответствии с составленным планом. Следите за логикой развёртывания мысли. Не забывайте использовать разные средства связи между предложениями и абзацами.
4. Формулируя тезис для каждой микротемы, опирайтесь на общую идею сочинения, сформулированную во вступлении. Помните, что каждый тезис нужно подкрепить аргументами. Одним из способов аргументации является цитирование. Помните, что цитируемый текст должен даваться в авторской редакции. Какие-либо неточности в цитировании недопустимы и будут считаться фактической ошибкой.
5. Чтобы избежать языковых повторов, пользуйтесь синонимами и описательными оборотами. Следите за употреблением местоимений при цепной связи предложений. Избегайте неоправданного использования речевых штампов, применяйте разнообразные языковые средства.
6. Написав сочинение на черновике, отредактируйте текст, оценивая его по следующим критериям:
1) чёткость выражения основной мысли, логика развёртывания темы, связь между предложениями и микротемами текста;
2) наличие аргументов, доказывающих основную мысль;
3) соблюдение лексических и грамматических норм;

ПАМЯТКА № 9.
Как составлять план прочитанного или прослушанного текста.
1. Определите, с какой целью составляется план, и на основе этого выберите вид плана по форме выражения: назывной (в виде назывных предложений), вопросный (в виде вопросительных предложений), тезисный (в виде тезисов), цитатный (в виде цитат из текста).
2. Вдумчиво прочитайте (или внимательно прослушайте) текст. Если вам встретится непонятное слово, обязательно выясните его значение в толковом словаре. В процессе чтения (или аудирования) определите
тему текста, его идею и разделите текст на смысловые части. Для этой цели можно аккуратно помечать при чтении основную информацию в письменном тексте (например, простым карандашом), а при аудировании — записывать в черновике ключевые слова, делать первые наброски плана.
3. Внимательно прочитайте каждую смысловую часть текста (или прослушайте при повторном его воспроизведении), выделите в ней основную информацию, сформулируйте её в соответствии с выбранным видом плана и запишите.



СОДЕРЖАНИЕ
СЛОВАРИКИ
Словарик «Говорите правильно».
Этимологический словарик.
Значение латинских и греческих словообразовательных элементов.
Памятка № 1. Как работать с упражнениями серии Орфографический минимум.
Памятка № 2. Как работать с упражнениями серии Лингвистический тренажёр.
Памятка № 3. Как читать текст, чтобы понять его содержание.
Памятка № 4. Как слушать текст, чтобы понять его содержание.
Памятка № 5. Как писать сочинение....   
Памятка № 6. Как оценивать содержание и речевое оформление изложений и сочинений.
Памятка № 7. Как редактировать тексты изложений, сочинений.
Памятка № 8. О чем нужно помнить, выступая перед аудиторией с докладом, сообщением.
Памятка № 9. Как составлять план прочитанного или прослушанного текста.
Памятка № 10. Как писать тезисы на основе прочитанного текста.
Памятка № 11. Как писать тезисы при подготовке речевого высказывания.
Памятка № 12. Как конспектировать письменный текст.
Памятка № 13. Как конспектировать звучащий текст.
Памятка № 14. Как писать реферат, текст проектной работы.
Памятка № 15. Как подготовить устное выступление для презентации и защиты реферата, проектной работы.
Памятка № 16. Как оценивать содержание и речевое оформление устного высказывания.
РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ НАПИСАНИЯ АННОТАЦИЙ, КОНСПЕКТОВ. РЕФЕРАТОВ, РЕЦЕНЗИЙ
Наиболее употребительные глаголы.
Типовые определения оценочного характера.
Стандартные речевые обороты (клише).
Типовые средства связи предложений.  
Структура реферата, написанного на основе прочитанного текста (статьи, книги).
Языковые конструкции, характерные для реферативного изложения.
РАБОЧИЕ МАТЕРИАЛЫ К СОЧИНЕНИЯМ ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Федор Михайлович Достоевский «Преступление и наказание».
Лев Николаевич Толстой «Война и мир».
РЕКОМЕНДУЕМЫЕ ТЕМЫ ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ И ПРОЕКТНЫХ РАБОТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ.



Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу Русский язык и литература, русский язык, 10 класс, приложение к учебнику, справочные материалы, базовый и углублённый уровни, Львова С.И., Львов В.В., 2014 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу


Скачать книгу Русский язык и литература, русский язык, 10 класс, приложение к учебнику, справочные материалы (базовый и углублённый уровни), Львова С.И., Львов В.В., 2014   - pdf - Яндекс.Диск




Хештеги: #Львова :: #Львов :: #русский язык и литература :: #2014