2011
Экзаменационная работа по литературе состоит из 3 частей. На ее выполнение даётся 4 часа (240 минут). Рекомендуем распределить время на выполнение работы следующим образом: па части 1, 2 - не более 2 часов, на часть 3-2 часа.
Для экономии времени при выполнении заданий с кратким ответом пропускайте те из них, которые вызывают у вас затруднение: к ним вы сможете вернуться после выполнения всей работы, если останется время.
Приступая к выполнению заданий части 3, выберите один из трех предложенных проблемных вопросов и дайте на него письменный развёрнутый аргументированный ответ в жанре сочинения (в объеме не менее 200 слов).
Части 1 и 2 включают в себя анализ художественного текста (фрагмент эпического (или драматического) произведения и лирическое произведение). Внимательно прочитайте каждый из предложенных текстов и последовательно выполните ряд заданий, направленных на выявление особенностей содержания и формы рассматриваемых произведений, а также их связей с произведениями других авторов.
Анализ текста эпического (или драматического) произведения имеет следующую структуру: 7 заданий с кратким ответом (В), требующих написания слова или сочетания слов, и 2 задания с развёрнутым ответом (С1-С2), требующие написания ответа в объеме 5-10 предложений.
Анализ лирического произведения включает в себя 5 заданий с кратким ответом (В) и 2 задания с развернутым ответом (С3-С4) в объеме 5-10 предложений.
Выполняя задания С1-С4, постарайтесь сформулировать прямой ответ на поставленный вопрос, избегая пространных вступлений и характеристик.
За каждый правильный ответ в зависимости от уровня сложности можно получить один и более баллов. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Этот отрывок построен с использованием элементов ораторской» специально организованной и выстроенной речи. Как называется один из таких элементов, заключающийся в повторении одних и тех же слов в начале соседних предложений: "Никогда, никогда люди не считали ... Никогда не считали...»; "Не знали... не знали...»?
Как называется синтаксический прием сходного расположения элементов речи в смежных отрывках: "Не знали, кого и как судить, не могли согласиться, что считать злом, что добром. Не знали, кого обвинять, кого оправдывать." (сюда же относится использование сказуемых, с которых начинается значительная часть предложений отрывка)?
Как называется прием расположения элементов речи по нарастанию: "Целые селения, целые города и народы заражались и сумасшествовали"?
Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ 2011, литература, 11 класс, тренировочная работа №4, 2011 - fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу
Скачать книгу ЕГЭ 2011. Литература.11 класс. Тренировочная работа №4. 2011 - depositfile
Дата публикации:
Хештеги: #ЕГЭ по литературе :: #литература :: #11 класс :: #тренировочная работа
Смотрите также учебники, книги и учебные материалы:
Следующие учебники и книги:
- ЕГЭ 2012, литература, 11 класс, спецификация, 2011
- ЕГЭ 2012, литература, 11 класс, демонстрационный вариант, 2011
- ЕГЭ, литература, Выполнение задания С5, Ерохина Е.Л., Аристова М.А., Зуева Е.В., 2011
- ЕГЭ, литература, самостоятельная подготовка к ЕГЭ, Аристова М.А., 2011
Предыдущие статьи:
- ЕГЭ 2010, литература, 11 класс, тренировочная работа №4, 2009
- ЕГЭ 2010, литература, 11 класс, Вариант № 130, 2010
- ЕГЭ 2011, литература, Универсальные материалы для подготовки учащихся, Зинин С.А., Гороховская Л.Н., 2011
- ЕГЭ 2011, литература, типовые тестовые задания, Ерохина Е.Л., 2011