Закирова

Физика, 10 класс, Закирова Н.А., Аширов Р.Р., 2019.
 
   Учебник по физике для 10 класса разработан в соответствии с Типовой учебной программой по предмету «Физика» для 10 класса уровня общего среднего образования по обновленному содержанию.
В изложении материала учтены возрастные особенности учащихся, соблюдены принципы научности и доступности, раскрытия учебного материала.

Физика, 10 класс, Закирова Н.А., Аширов Р.Р., 2019.

   Учебник по физике для 10 класса разработан в соответствии с Типовой учебной программой по предмету «Физика» для 10 класса уровня общего среднего образования по обновленному содержанию.
В изложении материала учтены возрастные особенности учащихся, соблюдены принципы научности и доступности, раскрытия учебного материала.

Физика, 11 класс, Общественно-гуманитарное направление, Закирова Н.А., Аширов Р.Р., 2020.

   Учебник разработан в соответствии с Типовой учебной программой по предмету «Физика» для 11 класса уровня общего среднего образования по обновленному содержанию.
В изложении материала учтены возрастные особенности учащихся, соблюдены принципы научности и доступности, логика раскрытия учебного материала.

Физика, 11 класс, Естественно-математическое направление, Закирова Н.А., Аширов Р.Р., 2020.

   Учебник разработан в соответствии с Типовой учебной программой по предмету «Физика» для 11 класса уровня общего среднего образования по обновленному содержанию.
В изложении материала учтены возрастные особенности учащихся, соблюдены принципы научности и доступности, логика раскрытия учебного материала.

Анализ экономического потенциала хозяйствующего субъекта, Закирова М.И., 2023.

  Раскрываются основные моменты в области определения главных ориентиров и ключевых возможностей политики импортозамещения с учетом исторически сложившихся региональных диспропорций, а также динамика основополагающих показателей освоения экономического потенциала территорий в условиях искусственно-созданных ограничений с целью выхода на новые рынки.
Предназначено для студентов вузов, обучающихся по специальности 38.05.01 «Экономическая безопасность», направлению 38.03.01 «Экономика», изучающих дисциплину «Теория отраслевых рынков».

Букварь, учебник для 1 класса специализированных школ и школ-интернатов для детей с ограниченными возможностями, Закирова Э., Новикова И., 2020.

На-ша Ро-дина.

Мы жи-вём в Уз-бе-кис-та-не. Э-то о-чень боль-ша-я и кра-си-ва-я стра-на. Здесь чу-дес-на-я при-ро-да, го-ры, сте-пи, до-ли-ны. А ка-ки-е у нас фрук-ты, о-во-щи! И хло-пок у нас рас-тёт. Мно-го го-ро-дов, по-сёл-ков. Здесь жи-вут и тру-дят-ся за-ме-ча-тель-ны-е лю-ди.

Water Treatment, Учебное пособие, Валеева Н.Г., Меркушина Н.В., Закирова Ю.Л., Гуслякова А.В., 2020.

Данное учебное пособие составлено в соответствии с требованиями программы по иностранному языку экологического факультета Российского университета дружбы народов и предназначено для студентов старших курсов бакалавриата, студентов магистратуры, аспирантов факультета, обучающихся профессионально-ориентированному переводу. Целью данного пособия является формирование лексико-грамматических навыков и переводческой компетенции в сфере профессиональной деятельности специалиста-эколога. Подготовлено на кафедре иностранных языков экологического факультета РУДН.

Теории и технологии мультикультурного образования, Монография, Часть 1, Закирова В.Г., Камалова Л.А., 2016.

   Данное исследование посвящено актуальной проблеме мультикультурализма в современной науке, теории и технологии мультикультурного образования, вопросам языковой, психологической и социокультурной адаптации иноэтничных детей, психолого-педагогическому сопровождению детей-мигрантов в многокультурной образовательной среде. В монографии раскрыты принципы мультикультурности в образовании, исследованы особенности профессиональной подготовки мультикультурного учителя для работы с иноэтничными детьми, разработаны научно-теоретические и практические аспекты организации учебно-воспитательной работы с учащимися-мигрантами в современной школе. В соответствии с принципами мультикультурности образования предлагается методика обучения русскому языку иноэтничных детей в современной начальной школе.
Монография адресована преподавателям высших учебных заведений, ученым, аспирантам и магистрантам педагогического образования, учителям общеобразовательной школы, студентам, широкому кругу научно-педагогической общественности.