Венгер

Неужели я гений, Пособие для развития талантов, Тренировка ума, Венгер В., Поу Р., 1997.

   Конечно, вы слышали, что в человеке таятся скрытые таланты и «тайные» способности. Вы наверняка согласитесь и с тем, что высокий интеллект и блестящие идеи не помешают ни на работе, ни в личной жизни. Как найти дорогу в «пещеру Аладдина», где хранятся жемчуг остроумия, бриллианты сообразительности, золото мудрости? Как «подружиться» со своим подсознанием, узнать ваш собственный «фактор Эйнштейна», развить интуицию? Эта книга предлагает открыть дверь в сокровищницу быстрых, смелых, необычных и точных мыслей, способных решить любую проблему.

На что жалуетесь, Венгер А.Л., 2000.
   
    В распоряжении психолога, ведущего практическую работу с детьми и подростками (диагностическую, консультативную, психотерапевтическую), имеется множество разнообразных методик. Однако подчас бывает очень трудно решить, какая из них окажется полезной в том или ином конкретном случае. Только опыт и интуиция специалиста помогают пройти путь от обнаружения проблемы до ее устранения, от жалобы клиента до рекомендаций психолога. Эта книга послужит путеводителем, который, конечно, не может полностью подменил собой интуицию, но, по крайней мере, подскажет полезные ориентиры.
В этой книге приводятся "психологические диагнозы", типичные для старшего дошкольного, младшего школьного, подросткового и юношеского возрастов. Рекомендуются те методы психологического обследования, с помощью которых эти "диагнозы" могут быть определены. Указываются направления развития личности, характерные для тех или иных сочетаний психологических особенностей. Предлагаются различные формы коррекционной и профилактической работы, некоторые из которых могут осуществляться родителями, другие - школьными учителями и воспитателями детских садов, третьи — только специалистами-психологами.

Занимательная оптика, Физиологическая оптика, Мир людей, Лисица М.П., Венгер Е.Ф., 2003.
   
   Книга посвящена оптической системе человека и особенностям зрительного восприятия им окружающего мира. Изложена история развития представлений о зрительном процессе, рассмотрено строение человеческого глаза, роль его элементов в формировании на сетчатке первичного изображения, пути передачи зрительной информации в различные слои коры головного мозга. Показано, каким образом нормально функционирующий глаз воспринимает форму протяженного объекта, его движение, множество цветовых опенков, глубину пространства и т. д. Большое внимание уделено описанию и интерпретации оптических иллюзий, связанных с геометрией объекта, его движением, окраской, границами светотени и другими факторами. Книга заканчивается обзором характерных особенностей языка взгляда у некоторых народов мира.
Для широкого круга читателей.

Развитие+, Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования, Часть 2, Старший дошкольный возраст, Венгер Л.А., Дьяченко О.М., 2012.

В программе определены основные направления работы с детьми по развитию общих способностей, проведению образовательной работы в ДОУ в соответствии с Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Книга адресована заведующим, методистам, воспитателям дошкольных учреждений.

Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста, Венгер Л.А., Дьяченко О.М., Говорова Р.И., Цеханская Л.И., 1989.

   Предлагаемая в книге система игр и упражнений ориентирована на развитие интеллектуальных способностей, которые имеют главнейшее значение при обучении детей в школе. Книга поможет педагогам детских садов проводить занятия с детьми всех возрастных групп в интересной и привлекательной для дошкольников форме. Многие игры и упражнения можно применять и в домашних условиях.

Физические методы диагностики в микро - и наноэлектронике, Беляев А.Е., Конакова Р.В., Венгер Е.Ф., 2011.

  Настоящая коллективная монография содержит материал, охватывающий базовые физические методы диагностики в микро- и наноэлектронике: методы рентгеновской дифракционной диагностики полупроводниковых материалов и структур, используемых в производстве СБИС и ряда дискретных полупроводниковых приборов, а также полупроводниковых структур с квантовыми точками, квантовыми ямами и сверхрешетками; методы электронной микроскопии, Ожеэлектронной спектрометрии, РФЭС, ВИМС и обратного резерфордовского рассеяния, а также ряд зондовых методов в диагностике контактной металлизации и электрофизических параметров полупроводниковых материалов; теплофизические методы в диагностике микроволновых диодов и светодиодов.
Значительное внимание уделено методам математического моделирования механизмов токопереноса в контактах металл- полупроводник с высокой плотностью дислокаций в приконтактной области полупроводника и физико-статистическому моделированию отказов в задачах диагностики полупроводниковых приборов.

Домашняя школа, Готовимся к школе, Венгер Л.А., Венгер А.Л., 1994.
   
   Книжка предназначена для родителей трехлетних, четырехлетних, пятилетних детей. Она содержит заданна, направленные на умственное воспитание ребенка: на развитие его восприятия, мышления, воображения. Задания даются в игровой форме, привлекательной для детей этого возраста. Для детей, с которыми родители ранее не занимались, даются вводные задания.

Главный тренер "Арсенала" Арсен Венгер заявил, что готов подписать петицию против южноафриканских дудок вувузел. ...