Психосоматика, Когда болеет тело, а причины в душе, Как самостоятельно помочь телу, понимая его язык, Величко М.
В этой книге вы найдете ответы на вопросы о такой важной и неотъемлемой составляющей здоровья человека как психосоматический статус. Всем известно, как необходимо нашему телу живое природное питание, достаточное количество чистой воды, ежедневная физическая активность, полноценный отдых, закаливания, краткосрочные регулярные пищевые паузы. Все это называется здоровым образом жизни и становится все более модным. Но даже у людей, практикующих все эти составляющие, остаются проблемы со здоровьем. Это происходит потому, что им не достает понимания Психосоматики.
Величко
Психосоматика, Когда болеет тело, а причины в душе, Как самостоятельно помочь телу, понимая его язык, Величко М.
Купить бумажную или электронную книгу и скачать и читать Психосоматика, Когда болеет тело, а причины в душе, Как самостоятельно помочь телу, понимая его язык, Величко М.Задачник по тепломассообмену, Цветков Ф.Ф., Керимов Р.В., Величко В.И., 2008
Задачник по тепломассообмену, Цветков Ф.Ф., Керимов Р.В., Величко В.И., 2008.
ПРЕДИСЛОВИЕ.
Предлагаемое пособие представляет собой сборник задач по тепломассообмену — базовой дисциплине для специальностей теплоэнергетического профиля. При написании данного пособия авторы учитывали опыт использования первого издания задачника (1997 г.) на практических аудиторных занятиях и в домашней работе студентов. В частности, наряду с увеличением количества задач авторы сочли целесообразным привести примеры решения задач по всем разделам курса и дать перечень математических выражений основных закономерностей тепломассообмена, расчетных формул к каждой главе задачника. При составлении перечня формул авторы использовали список литературы, приведенный в конце пособия и, в первую очередь, книгу [11].
Скачать и читать Задачник по тепломассообмену, Цветков Ф.Ф., Керимов Р.В., Величко В.И., 2008ПРЕДИСЛОВИЕ.
Предлагаемое пособие представляет собой сборник задач по тепломассообмену — базовой дисциплине для специальностей теплоэнергетического профиля. При написании данного пособия авторы учитывали опыт использования первого издания задачника (1997 г.) на практических аудиторных занятиях и в домашней работе студентов. В частности, наряду с увеличением количества задач авторы сочли целесообразным привести примеры решения задач по всем разделам курса и дать перечень математических выражений основных закономерностей тепломассообмена, расчетных формул к каждой главе задачника. При составлении перечня формул авторы использовали список литературы, приведенный в конце пособия и, в первую очередь, книгу [11].
Телекоммуникационные системы и сети, том 3, Мультисервисные сети, Величко В.В., Субботин Е.А., Шувалов В.П., Ярославцев А.Ф., 2005
Телекоммуникационные системы и сети, Том 3, Мультисервисные сети, Величко В.В., Субботин Е.А., Шувалов В.П., Ярославцев А.Ф., 2005.
В третьем томе учебного пособия рассмотрены вопросы построения мульти-сервисных сетей связи (МСС). В компактном виде представлен материал по сетям доступа, транспортным сетям и сетям управления. Приведено описание таких технологий как Softswitch и MPLS и даны примеры построения сетей на их основе. Пособие содержит раздел по моделированию МСС с использованием аппарата сетей систем массового обслуживания.
Для студентов вузов связи и колледжей, может быть использовано для повышения квалификации работниками предприятий связи.
Скачать и читать Телекоммуникационные системы и сети, том 3, Мультисервисные сети, Величко В.В., Субботин Е.А., Шувалов В.П., Ярославцев А.Ф., 2005В третьем томе учебного пособия рассмотрены вопросы построения мульти-сервисных сетей связи (МСС). В компактном виде представлен материал по сетям доступа, транспортным сетям и сетям управления. Приведено описание таких технологий как Softswitch и MPLS и даны примеры построения сетей на их основе. Пособие содержит раздел по моделированию МСС с использованием аппарата сетей систем массового обслуживания.
Для студентов вузов связи и колледжей, может быть использовано для повышения квалификации работниками предприятий связи.
Рисуем в стиле русский лубок, Величко Н.К., 2016
Рисуем в стиле русский лубок, Величко Н.К., 2016.
Лубок — самый любимый стиль народного изобразительного искусства. Яркий, остроумный и весёлый — он одинаково близок и детям, и взрослым. Поэтому мы адресуем книгу в первую очередь семье и учителям, а заодно и всем другим весёлым и любознательным людям!
Страницы книги наполнены множеством разнообразного материала: игрового и познавательного, развлекательного и обучающего. Особенно ценны пошаговые рисунки, которые научат рисовать «с нуля» абсолютно каждого. Петух и сова, рыба и кот, архитектура и цветы, деревья и солнце в рисунках, прибаутках и загадках — вот сколько всего ждёт вас в этой книге.
Но самое главное — в нашей книге МОЖНО и НУЖНО РИСОВАТЬ! Мы уверены, что она доставит вам радость! Вот так!
Скачать и читать Рисуем в стиле русский лубок, Величко Н.К., 2016Лубок — самый любимый стиль народного изобразительного искусства. Яркий, остроумный и весёлый — он одинаково близок и детям, и взрослым. Поэтому мы адресуем книгу в первую очередь семье и учителям, а заодно и всем другим весёлым и любознательным людям!
Страницы книги наполнены множеством разнообразного материала: игрового и познавательного, развлекательного и обучающего. Особенно ценны пошаговые рисунки, которые научат рисовать «с нуля» абсолютно каждого. Петух и сова, рыба и кот, архитектура и цветы, деревья и солнце в рисунках, прибаутках и загадках — вот сколько всего ждёт вас в этой книге.
Но самое главное — в нашей книге МОЖНО и НУЖНО РИСОВАТЬ! Мы уверены, что она доставит вам радость! Вот так!
Климаты и ландшафты Северной Евразии в условиях глобального потепления, Ретроспективный анализ и сценарии, Величко А.А., 2010
Климаты и ландшафты Северной Евразии в условиях глобального потепления. Ретроспективный анализ и сценарии, Величко А.А., 2010.
В монографии, подготовленной коллективом Лаборатории эволюционной географии ИГ РАН, характеризуются региональные особенности проявления глобального потепления в пределах значительной части Евразийского континента и дается оценка реакции на него основных компонентов современных ландшафтов, базирующаяся на пространственных реконструкциях в виде палеогеографических моделей-аналогов, сопоставляемых с данными моделей общей циркуляции атмосферы и океана. В работе представлены карты, на которых воспроизведены основные климатические параметры для территорий Северной Евразии (средние температуры самого теплого и самого холодного месяца, средние годовые температуры, годовые и сезонные суммы осадков, продолжительность безморозного периода), отвечающие времени глобального потепления на 0,7° и ~1,7°С в прошлом, т.е. близкого к ожидаемому в текущем столетии.
Книга рассчитана на широкий круг лиц, заинтересованных в изучении проблем, связанных с изменениями состояния окружающей среды, включая специалистов (климатологов, географов, биологов, почвоведов, экологов, геологов, археологов и пр.), а также на преподавателей и студентов высших учебных заведений.
Скачать и читать Климаты и ландшафты Северной Евразии в условиях глобального потепления, Ретроспективный анализ и сценарии, Величко А.А., 2010В монографии, подготовленной коллективом Лаборатории эволюционной географии ИГ РАН, характеризуются региональные особенности проявления глобального потепления в пределах значительной части Евразийского континента и дается оценка реакции на него основных компонентов современных ландшафтов, базирующаяся на пространственных реконструкциях в виде палеогеографических моделей-аналогов, сопоставляемых с данными моделей общей циркуляции атмосферы и океана. В работе представлены карты, на которых воспроизведены основные климатические параметры для территорий Северной Евразии (средние температуры самого теплого и самого холодного месяца, средние годовые температуры, годовые и сезонные суммы осадков, продолжительность безморозного периода), отвечающие времени глобального потепления на 0,7° и ~1,7°С в прошлом, т.е. близкого к ожидаемому в текущем столетии.
Книга рассчитана на широкий круг лиц, заинтересованных в изучении проблем, связанных с изменениями состояния окружающей среды, включая специалистов (климатологов, географов, биологов, почвоведов, экологов, геологов, археологов и пр.), а также на преподавателей и студентов высших учебных заведений.
Химия, 11 класс, Буринская Н.М., Величко Л.П., 2000
Химия, 11 класс, Буринская Н.М., Величко Л.П., 2000.
Метиловый спирт — очень ядовитое вещество, попадая в организм, 10 мл метанола вызывают слепоту, 25 мл - смерть.
Этиловый спирт по действию на организм является наркотиком, который в небольших дозах вызывает опьянение, а в больших — даже смерть. Злоупотребление напитками, содержащими этанол (иначе — алкоголь), приводит к страшному заболеванию — алкоголизму.
Метанол и этанол — очень похожие жидкости, различить их можно только химическим путем или по температуре кипения. Случается, что люди ошибочно употребляют метанол вместо этанола и это приводит к трагическим последствиям.
Скачать и читать Химия, 11 класс, Буринская Н.М., Величко Л.П., 2000Метиловый спирт — очень ядовитое вещество, попадая в организм, 10 мл метанола вызывают слепоту, 25 мл - смерть.
Этиловый спирт по действию на организм является наркотиком, который в небольших дозах вызывает опьянение, а в больших — даже смерть. Злоупотребление напитками, содержащими этанол (иначе — алкоголь), приводит к страшному заболеванию — алкоголизму.
Метанол и этанол — очень похожие жидкости, различить их можно только химическим путем или по температуре кипения. Случается, что люди ошибочно употребляют метанол вместо этанола и это приводит к трагическим последствиям.
Химия, 9 класс, Буринская Н.Н., Величко Л.П., 2007
Химия, 9 класс, Буринская Н.Н., Величко Л.П., 2007.
Фрагмент из книги.
Если одно вещество сильно измельчить (раздробить) и равномерно распределить в другом веществе, то образуется дисперсная система. Дисперсные системы окружают нас повсеместно (воздух и пища, бумага, наше тело, кровь, лимфа) и отличаются большим разнообразием. Это объясняется тем, что диспергированные (дроблённые, размельчённые) вещества, их образующие, могут находиться в любом из трёх агрегатных состояний. Дисперсная среда также может быть газообразной, жидкой и твёрдой.
Скачать и читать Химия, 9 класс, Буринская Н.Н., Величко Л.П., 2007Фрагмент из книги.
Если одно вещество сильно измельчить (раздробить) и равномерно распределить в другом веществе, то образуется дисперсная система. Дисперсные системы окружают нас повсеместно (воздух и пища, бумага, наше тело, кровь, лимфа) и отличаются большим разнообразием. Это объясняется тем, что диспергированные (дроблённые, размельчённые) вещества, их образующие, могут находиться в любом из трёх агрегатных состояний. Дисперсная среда также может быть газообразной, жидкой и твёрдой.
Химия, 10 класс, Буринская Н.Н., Величко Л.П., 2003
Химия, 10 класс, Буринская Н.Н., Величко Л.П., 2003.
В 10 классе будет продолжаться систематическое изучение химических элементов и их соединений, начатое в 9 классе. Вы уже ознакомились с элементами-металлами, а теперь станете изучать элементы-неметаллы и некоторые их соединения, имеющие важное значение в промышленности, сельском хозяйстве и в быту.
Важно, что при изучении элемента-неметалла углерода вы узнаете, что именно его атомы способны соединяться друг с другом и образовывать цепи либо кольца, свойственные органическим веществам.
Скачать и читать Химия, 10 класс, Буринская Н.Н., Величко Л.П., 2003В 10 классе будет продолжаться систематическое изучение химических элементов и их соединений, начатое в 9 классе. Вы уже ознакомились с элементами-металлами, а теперь станете изучать элементы-неметаллы и некоторые их соединения, имеющие важное значение в промышленности, сельском хозяйстве и в быту.
Важно, что при изучении элемента-неметалла углерода вы узнаете, что именно его атомы способны соединяться друг с другом и образовывать цепи либо кольца, свойственные органическим веществам.
Другие статьи...
- Процессы микро- и нанотехнологии, Данилина Т.И., Смирнова К.И., Илюшин В.А., Величко А.А., 2004
- Основы экономики и управления горным предприятием, Должиков П.Н., Величко Н.М., Должикова А.П., 2009
- ГИА, математика, 9 класс, тематические тренировочные задания, базовый уровень, Семенко Е.А., Белай Е.Н., Величко З.М., 2011
Показана страница 2 из 3