Вдовиченко

Педагогическая ознакомительная практика, учебно-методическое пособие для студентов, педагогическое образование, профиль математическое образование, Вдовиченко А.А., 2014.

Педагогическая (ознакомительная) практика является второй в структуре практик, организованных в целях подготовки будущего бакалавра педагогическою образования (профиль - математическое образование).
Основным содержанием практики является выполнение практических заданий по педагогическому менеджменту в образовательных учреждениях, реализующих программы основного и дополнительного математического образования.
В ходе практики студенты применяют теоретические знания, полученные при изучении дисциплин «Педагогика», «Методика обучения и воспитания (математика)», «Информатика».

Введение в систему математического образования России, Хрестоматия, Вдовиченко А.А., 2014.

Практикум по курсу «Психолого-педагогические основы обучения математике и информатике», Вдовиченко А.А., 2013.

Учебно-мстодическое пособие разработано для студентов дневного отделения, обучающихся по направлению «Прикладная математика и информатика».
Пособие содержит перечень учебных ситуаций по дисциплине «Психолого-педагогические основы обучения математике и информатике», контрольные вопросы, варианты контрольной работы. Теоретический материал представлен в электронном формате - презентации для самостоятельного изучения студентов.

Тест по курсу Психолого-педагогические основы обучения математике и Психолого-педагогические основы обучения математике и информатике, Вдовиченко А.А., Капитонова Т.А., 2013.

  Тест предназначен для контроля, диагностики, мониторинга остаточных знаний студентов после изучения дисциплин «Психолого-педагогические основы обучения математике» и «Психолого-педагогические основы обучения математике и информатике».
Может быть рекомендован студентам в целях контроля и самоконтроля за изучением материала следующих тем: «Структура математических способностей», «Понятие о математической деятельности учащихся», «Психолого-педагогические аспекты мотивации обучения математике / информатике», «Законы и закономерности учебного процесса».
Оценивание результатов выполнения тестирования проводится по балльно-рейтинговой системе.

Человек и мир, 3 класс, Вдовиченко В.М., Ковальчук Т.А., 2012.
   
   В этом году ты продолжишь изучать учебный предмет «Человек и мир». Ты узнаешь, что природа Беларуси прекрасна и неповторима. Сосновые боры, берёзовые рощи, блестящие ленты рек, спокойные глади озёр, сказочные болота — всё это своеобразные миры. В каждом из них растут различные растения, обитают разнообразные животные. Ты узнаешь, какой ценностью являются леса, луга и болота, почему животные болот не могут жить в лесу.

Человек и мир, 1 класс, Вдовиченко В.М., Ковальчук Т.А., 2012.
   
   Дорога вне населённого пункта — опасное место. Здесь нет тротуаров для пешеходов.
Пешеходы должны ходить по обочине навстречу движущемуся транспорту. Так лучше видны автомобили, которые едут по дороге.
Нельзя играть возле дороги и на её проезжей части. Ни в коем случае нельзя перебегать дорогу перед близко идущим автомобилем.

Человек и мир, Тематический контроль, 3 класс, Вдовиченко В.М., Ковальчук Т.А., 2015.
 
   В пособии представлен материал для тематического контроля усвоения учениками ведущих понятий курса. Задания расположены в зависимости от уровня сложности и составлены в соответствии с учебной программой, учебным пособием “Человек и мир” (2012) для 3-го класса.
Пособие предназначено для учителей начальных классов, третьеклассников и их родителей.