учебник по истории

Всемирная история, XIX - начало XXI в, Учебное пособие для 11-го класса, Кошелев В.С., Кошелева Н.В., Краснова М.А., 2021.

Уважаемые одиннадцатиклассники! Всемирную историю ХІХ — начала ХХІ в. вы уже изучали в 8 и 9 классах. В 11 классе вам предстоит овладеть основами научного подхода к изучению истории. Ведь основная цель данного курса — обобщить и систематизировать знания, осмыслить исторический процесс, понять закономерности и тенденции исторического развития, что особенно важно для понимания мира, в котором вы живете. Поэтому при изучении материала большее внимание будет уделено не вопросу «Как это произошло?», а вопросу «Почему это произошло?».

Всемирная история с древнейших времен до конца XVIII в., Учебное пособие для 10-го класса, Прохоров А.А., 2019.

Уважаемые десятиклассники! В этом году вам снова предстоит встреча с историей от древнейших времен до конца XVIII в. Вы можете задать вопрос: зачем снова изучать то, что уже было пройдено? С основными историческими событиями вы действительно знакомы. А сейчас вам предстоит систематизировать и обобщить знания, сформировать целостную картину исторического прошлого. На протяжении истории человечества общество развивалось от простых форм организации к более сложным, и каждая стадия исторического процесса имела свою логику. Вам надо научиться понимать, как из множества фактов и явлений в каждом периоде формировались закономерности исторического развития. В этом вам поможет учебное пособие, которое вы держите в руках.

Сусветная гісторыя са старажытных часоу да канца XVIII ст., Вучэбны дапаможнік для 10 класа, Прохараў А.А., 2019.

Паважаныя дзесяцікласнікі! У гэтым годзе вас зноў чакае сустрэча з гісторыяй ад найстаражытнейшых часоў да канца XVIII ст. Вы можаце задаць пытанне: на-вошта зноў вывучаць тое, што ўжо было пройдзена? 3 асноўнымі гістарычнымі падзеямі вы сапраўды знаёмыя. А цяпер вам трэба сістэматызаваць і абагульніць веды, сфарміраваць цэласную карціну гістарычнага мінулага. На працягу гісто-рыі чалавецтва грамадства развівалася ад простых формаў арганізацыі да болын складаных, і кожная стадыя гістарычнага працэсу мела сваю логіку. Вам трэба навучыцца разумець, як з мноства фактаў і з’яў у кожным перыядзе фарміраваліся заканамернасці гістарычнага развіцця. У гэтым вам будзе падтрымкай вучэбны дапаможнік, які вы трымаеце ў руках.

Сусветная гісторыя Навейшага часу, 1918 - пачатак ХХІ ст., Вучэбны дапаможнік для 9 класа, Кошалеў У.С., Краснова М.А., Кошалева Н.У., 2019.

Паважаныя дзевяцікласнікі! У гэтым годзе вы пачняце вывучэнне гісторыі Навейшага часу. Яна ахоплівае перыяд з моманту заканчэння Першай сусветнай вайны ў 1918 г. да цяперашняга часу. Гэтая эпоха насычана падзеямі, якія карэнным чынам змянілі аблічча свету і шмат у чым вызначылі сучаснае сусветнае развіццё. Вучэбны дапаможнік складаецца з дзвюх частак, якія адпавядаюць двум асноўным перыядам навейшай гісторыі. Кожная частка пачынаецца з параграфа, у якім даецца агульнае ўяўленне аб асноўных напрамках развіцця свету ў міжваенны перыяд і пасля Другой сусветнай вайны.

Сусветная гісторыя Новага часу, XVI—XVIII стст., Вучэбны дапаможнік для 7 класа, Кошалеў У.С., 2017.

Паважаныя сямікласнікі! Вы паспелі пазнаёміцца з гісторыяй першабытнага грамадства, Старажытнага свету і Сярэдніх вякоў. Гэтыя тры эпохі сусветнай гісторыі ахопліваюць прамежак часу ад найстаражытнейшых часоў да канца XV ст. Цяпер вы будзеце вывучаць гісторыю наступнай эпохі — Новага часу.

Военная история России с древнейших времён до конца XVII века, 10 класс, Рябцев Ю.С., 2019.

   Данное учебное пособие является частью учебно-методического комплекса «Военная история России с древнейших времён до наших дней». Учебное пособие для 10 класса знакомит учащихся с русской военной историей, охватывающей период с древнейших времён до конца XVII в. Издание рассказывает о войнах и сражениях, структуре вооружённых сил и оружии, полководцах, о повседневной жизни воинов. При этом прослеживается связь военного дела с экономикой, политикой и культурой. Задания к материалам учебного пособия содержатся в рабочей тетради, изданной отдельно.
Пособие рекомендуется для использования в качестве школьного элективного курса, а также на уроках отечественной истории. Особенно востребованным оно может быть в специальных учебных заведениях - кадетских корпусах и суворовских военных училищах.

Задачник по истории Древнего мира, Смирнов С.Г., 1994.

  Задачник охватывает все разделы традиционного школьного курса истории Древнего мира. Каждая глава содержит краткий обзор соответствующей эпохи и подборку задач, постепенно приучающих учащегося к осмыслению синхронных, аналоговых и системных связей между историческими событиями и фактами.
Книга адресована в первую очередь учителям, студентам педвузов, а также любознательным ученикам; может служить основой школьного курса истории Древнего мира как вводного в IV классе, так и обзорного в IX-XI классах гуманитарного профиля.
Задачник согласован с учебниками истории, издаваемыми Московским институтом развития образовательных систем (МИРОС).

История древнего мира, 5 класс, Саплина Е.В., Ляпустин Б.С., Саплин А.И., 2001.

  Новый учебник для учащихся 5 классов общеобразовательных учебных заведений создан на основе современных образовательных стандартов. В интересной и доступной форме он знакомит учеников с эпохой, ее событиями и героями.
Методический аппарат включает документы, вопросы и задания, работу с иллюстрациями и др.
Учебник одобрен Федеральным экспертным советом, рекомендован к изданию Министерством образования Российской Федерации и включен в Федеральный перечень учебных изданий.