учебник по химии

Химия, 8-9-е классы, Базовый уровень, Методическое пособие, Габриелян О.С., Аксенова И.В., Остроумов И.Г., 2022.

Рабочая программа курса химии разработана к учебникам авторов О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова, С.А. Сладкова для 8—9 классов общеобразовательных организаций. Структура и содержание рабочей программы соответствуют требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Пособие адресовано учителям общеобразовательных организаций, работающим по УМК О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова, С.А. Сладкова.

Химия, 7-й класс, Методическое пособие, Габриелян О.С., Аксенова И.В., Остроумов И.Г., 2023.

Методическое пособие предназначено для учителей химии, работающих в 7 классе по авторской программе О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова, С.А. Сладкова и использующих в работе учебно- методический комплекс этих авторов. Предлагаемый пропедевтический курс химии носит рекомендательный характер и является автономным по отношению к обязательному курсу основной школы.

Химия и химическая технология, Том 48, Выпуск 10, 2005.

   Этот специализированный выпуск журнала подготовлен по инициативе и при участии научного коллектива химико-технологического факультета Самарского государственного технического университета (СамГТУ), и посвящен его 75-летниему юбилею.
Отсчет подготовки специалистов - химиков в г. Самаре ведется с 1930 года. Предшественником химико-технологического факультета Самарского государственного технического университета был химико-технологический институт, созданный по постановлению Совета народных комиссаров. Спустя четыре года, на правах факультета он вошел в состав Средне-Волжского индустриального института. В 1934 году состоялся первый выпуск 27 инженеров химиков-технологов по специальности «Технология основных химических производств». Годом раньше на кафедре органической химии открыта первая аспирантура. Факультет начал планомерную подготовку научных кадров высшей квалификации.

Общая химия, Сборник заданий с примерами решений, Апарнев А.И., Афонина Л.И., 2022.

   Настоящее учебное пособие охватывает основные разделы общей химии: химический эквивалент, окислительно-восстановительные реакции в растворах, энергетика и направление химических процессов, химическое равновесие, растворы, коллоидные системы, электрохимические процессы.
Каждый раздел содержит краткое теоретическое введение, примеры решения задач и задания для самостоятельного решения.
Книга дополнена приложениями, которые помогут студентам освоить материалы учебного пособия.

Аналитическая химия для педагогов, Расчеты в количественном анализе, Борисов А.Н., Тихомирова И.Ю., 2022.

   Учебник поможет студентам химических специальностей овладеть основными методами расчета концентраций растворов, используемых в химическом анализе, основами титриметрического и гравиметрического методов, научиться решению аналитических задач, построению схем анализа и оформлению результатов расчета. В каждый раздел книги включены примеры типовых задач по титриметрии и гравиметрии с решением и задачи для разбора, предусмотрены тестовые задания на каждую из освещенных тем.
Содержание учебника профессионально ориентировано с учетом направления и профиля подготовки и предназначено для максимального содействия в реализации профессиональной деятельности учителя химии.
Для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования, обучающихся по направлению «Педагогическое образование», профиль «Химическое образование», и по естественнонаучным направлениям.

Общая химия, Избранные главы, Учебное пособие для вузов, Вольхин В.В., 2002.

Изложены современные представления о ряде развивающихся направлений химической науки в соответствии с государственными образовательными стандартами учебной дисциплины «Химия». В книгу включены следующие разделы: комплексные соединения, введение в химическую термодинамику, ионные равновесия в растворах, кинетика химических реакций, ядерные реакции, химия окружающей среды. Особое внимание уделено новым направлениям, таким как химическая связь в комплексных соединениях с позиций метода молекулярных орбиталей, п-донорные и п-акцепторные лиганды, карбонилы переходных металлов, комплексы краун-эфиров и криптандов, процессы в системах переменного состава, ионные равновесия с учетом активности ионов, гомогенный и ферментативный катализы, когерентность в химических реакциях, генезис химических элементов, трансурановые элементы, роль химических элементов и радионуклидов в биосферных процессах. Теоретический материал сопровождается многочисленными примерами с решениями, вопросами для повторения изучаемого материала и задачами для самоконтроля уровня усвоения химических знаний. Приложения включают в себя справочные данные, позволяющие решать многие количественные задачи. Учебное пособие рассчитано на студентов высших учебных заведений, изучающих расширенный курс «Химия», полезно преподавателям лицеев, гимназий и колледжей, работающих по углубленным программам и в системе непрерывного образования школа - вуз.

Химия, 5-11 классы, Учебные таблицы, Трофимова А.И., 2021.

   В пособии основные темы школьного курса химии представлены в виде наглядных таблиц, что заметно ускоряет и упрощает процесс усвоения материала. Использование таблиц в качестве опорного конспекта не даст школьникам запутаться в большом объёме информации и позволит без труда найти ответ на интересующий их вопрос.
Книга станет незаменимым помощником учащимся 8-11 классов в подготовке к контрольным и экзаменам, а также будет полезна учителям для организации работы на уроках.

Общая химия, Состояние веществ и химические реакции, Учебное пособие для вузов, Зайцев О.С., 1990.

Рассматриваются многообразные химические реакции, систематизированные по фазовому состоянию участвующих в реакции веществ — газовому, жидкому и кристаллическому. Химические процессы обсуждаются на основе учений о направлении реакций (химическая термодинамика), их скорости (химическая кинетика), строения вещества и учения о периодическом изменении свойств элементов и соединений. Пособие рассчитано на студентов младших курсов высших учебных заведений для активной самостоятельной работы при изучении курса химии. Оно будет полезным преподавателям химии высшей и средней школы, а также школьникам, изучающим общую химию и желающим самостоятельно пополнить знания в этой области науки.