учебник по французскому языку

1200 самых важных французских слов в картинках, Карасев B.C., Насыров Л.Х., 2010.
 
  В книгу включены 1200 широкоупотребительных слов современного французского языка (существительные. прилагательные, глаголы, наречия, местоимения). Картинка, транскрипция, перевод на русский язык, транслитерация, письменное воспроизведение слона служит для активизации различных видов памяти и в конечном счете позволяют быстрее запомнить необходимую лексику.
Тест после каждых 100 слов обеспечивает самоконтроль: если вы можете его выполнить, значит, поздравьте себя с успехом.

Учебник французского языка, Коржавин А.В., Кудряшов Ю.А., Седунова Л.Я., 1980.

  Учебник составлен в соответствии с требованиями программы по французскому языку для неязыковых вузов (I — II этапы обучения) и имеет своей целью подготовить студентов к чтению и переводу французской литературы по вопросам радиотехники, электроники и автоматики. а также к ведению беседы на французском языке в пределах пройденной тематики. Грамматический материал вводится по принципу нарастания трудностей. Текстовой — сопровождается разнообразными упражнениями: лексико-грамматическими, речевыми, упражнениями по переводу.
Предназначается для студентов технических вузов (радиотехнического и физико-технического профиля).

Первая книга для чтения, Читаем говорим и играем по французски, Загрязкина Т.Ю., Рудченко Л.С., 1997.

  В пособии предлагается новелла Ж. Эрсе “Таинственные корреспонденты”, снабженная системой упражнений, позволяющей выполнить разный объем заданий в зависимости от уровня группы и количества аудиторных часов.
Для студентов и аспирантов высших учебных заведений и широкого круга лиц, начинающих изучение французского языка.

Методическое пособие по французскому языку для самостоятельной работы студентов бакалавриата, Степанова Н.В., 2015.

   Методические рекомендации содержат в себе сведения о структуре научно-технической терминологии, ее частотности в научной литературе, наиболее употребительных аббревиатурах, алгоритмах перевода сложных терминологических групп, теоритеческий материал по реферированию и аннотированию, составления деловых писем, устройсва на работу, речевые клише характерные для французской научно – технической литературы и практические задания для самопроверки освоенного материала.

Самый наглядный и удобный русско-французский разговорник, Геннис Г.Г., 2012.

  Разговорник предназначен для тех, кто впервые выезжает за границу и не владеет французским языком. Материал в нём организован по тематическому принципу. Для наиболее часто встречающихся ситуаций (знакомство, таможня, аэропорт, гостиница, ресторан и т. д.) приведены типичные выражения. Разговорник поможет вам при прохождении паспортного контроля, в магазине, при обмене валюты, во время путешествия по городу и стране, при посещении музеев и театров и т. д.

Французский язык, 4 класс, Часть 2, Кулигина А.С., 2013.

   Учебник по французскому языку для 4 класса линии "Твой друг французский язык" адресован учащимся общеобразовательных организаций.
Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, В основе учебника — коммуникативно—деятельностный метод обучения, активизирующий различные виды речевой деятельности с помощью творческих методических приёмов, игр, занимательных заданий, страноведческой информации.

Французский язык, 7-8 класс, Книга для учителя, Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю., 2003.
 
  Книга для учителя является составной частью УМК для данного класса. Она содержит рекомендации по работе с учебником и сборником упражнений, подробную методическую разработку 1-го блока учебника, а также ключи к упражнениям учебника и сборника упражнений.

Французский язык, 7-8 класс, Синяя птица, Селиванова Н.А., Шашурина А.Ю., 2012.
 
   Настоящий учебник предназначен учащимся 7—8 классов общеобразовательных учреждений. Он является основным компонентом УМК серии "Синяя птица", созданной при поддержке и участии французских специалистов.
Исходя из особенностей данного этапа обучения, основное внимание в 7—8 классах уделяется работе с письменным источником информации — текстом.
В учебнике представлен самый широкий диапазон аутентичных текстов, среди которых основное место занимают отрывки из художественных произведений современных французских авторов, а также статьи из детской прессы, социологический опрос, анкета, интервью, странички из журнала мод для детей и из детского толкового словаря, рекламный текст, игра-викторина и др. На основе продуманной системы обучающих и развивающих упражнений, учащиеся овладевают различными стратегиями чтения: поисковым чтением, чтением с пониманием общего содержания, чтением с полным/детальным пониманием прочитанного.