учебник по французскому языку

Русско-французский разговорник для спасателей, Субботина И.И.

   Русско-французский разговорник для спасателей подготовлен в ФГБОУ ВПО «Академия гражданской защиты МЧС России».
Разговорник способствует реализации иноязычных коммуникативных намерений спасателей, пожарных, волонтёров и специалистов других категорий, выполняющих практические профессиональные задачи в процессе поисково-спасательной операции.
Отбор иноязычного языкового и речевого материала осуществлён на основе коммуникативного подхода с учётом функциональных ролей специалистов МЧС России и соблюдения закономерностей стилистического узуса.

Теоретическая грамматика французского языка, Синтаксис, Часть 2, Реферовская Е.А., Васильева А.К., 1973.

  «Теоретическая грамматика французского языка «Синтаксис, часть II» служит продолжением книги тех же авторов, посвященной теоретическим проблемам морфологии французского языка.
Книга содержит следующие разделы: 1. Простое предложение (общие проблемы, структура, актуализация концептуальных значений, модальность, эффективность, роль интонации); 2. Сложное предложение (строение, предложение с подчинительной связью и его типы, предложение с соединительной связью и его типы, соположение предложений, сверхфразовое единство); 3. Способы синтаксического и интонационного выделения; 4. Порядок слов.
Примеры, иллюстрирующие основные положения курса, большей частью заимствованы из произведений современных французских писателей.

Руководство по французской корреспонденции и оформлению письменного высказывания, Бурчинский В.Н., 2006.

  Руководство состоит из двух частей. Первая часть дает основные сведения о том, как принято писать письма на французском языке, и может быть использована либо в качестве учебных материалов для последовательного овладения правилами написания личных и деловых писем, либо как справочник для получения конкретной информации по частным вопросам. Она состоит из нескольких разделов — это общие советы и типы писем, правила внешнего оформления конверта и письма, описание стандартных частей письма (дата, приветствие-обращение, подпись и др.), а также различные типы упражнений и примеры-образцы писем.
Во вторую часть пособия включены материалы, овладение которыми способствует правильному оформлению деловой корреспонденции, различной документации и научных исследований. Пособие предназначено для студентов, изучающих французский язык, а также для всех желающих получить обобщенную информацию о том, как вести частную и деловую переписку, правильно оформлять документацию и научные исследования. Пособие может быть использовано в рамках дисциплин специализации и дисциплин по выбору.

Сочетательные связи французских глаголов, Гаврилова Л.И., Шигаревская Н.А., 1978.

  Пособие предназначено для учителей французского языка, желающих повысить свой общеобразовательный уровень. В нём дано описание основных типов лексической и синтаксической сочетаемости глаголов, вошедших в словарь-минимум средней школы, а также некоторых глаголов, встречающихся в книгах для чтения, издаваемых для учащихся средней школы.

Французский язык, Второй иностранный язык, 5 класс, Часть 2, Береговская Э.М., 2014.

  Учебно-методический комплект по французскому языку предназначен для учащихся общеобразовательных организаций. начинающих изучать французский язык в 5 классе в качестве второго иностранного языка.
Учебник создан на основе коммуникативно-деятельностного подхода авторским коллективом ученых, методистов, издателей, художников Франции и России.
Разнообразный речевой материал, современные коммуникативные диалоги, фабульные тексты, стихи, песенки, три. комиксы, все это позволит не только развивать мышление и память учащихся, но и формировать их эстетический вкус, творческие способности
Учебник написан живым, разговорным, аутентичным французским языком
Диалоги, тексты, стихотворения и песни учебника в записи будут способствовать формированию правильного произношения, естественной мелодике и ритмике французской речи.
Привлекательный дизайн, выразительные рисунки, прекрасные слайды и фотографии будут мотивировать учащихся к изучению французского языка.

Французский язык, Второй иностранный язык, 5 класс, Часть 1, Береговская Э.М., 2014.

  Учебно-методический комплект по французскому языку предназначен для учащихся общеобразовательных организаций. начинающих изучать французский язык в 5 классе в качестве второго иностранного языка.
Учебник создан на основе коммуникативно-деятельностного подхода авторским коллективом ученых, методистов, издателей, художников Франции и России.
Разнообразный речевой материал, современные коммуникативные диалоги, фабульные тексты, стихи, песенки, три. комиксы, все эго позволит не только развивать мышление и память учащихся, но и формировать их эстетический вкус, творческие способности
Учебник написан живым, разговорным, аутентичным французским языком
Диалоги, тексты, стихотворения и песни учебника в записи будут способствовать формированию правильного произношения, естественной мелодике и ритмике французской речи.
Привлекательный дизайн, выразительные рисунки, прекрасные слайды и фотографии будут мотивировать учащихся к изучению французского языка.

Именные части речи во французском языке, Трудности французской грамматики, Басманова А.Г., Турчина Б.И., 1991.
 
  Учебное пособие адресовано преподавателям французского языка средней школы. Цель его — систематизировать и обобщить отдельные сведения по морфологии существительного и прилагательного, которые содержатся в учебниках разных классов, а также дать им научное обоснование в свете последних достижений в области советской и зарубежной романистики. 1-е издание вышло в 1983 г.

Французская стилистика в сравнении с русской, Степанов Ю.С., 2003.
 
  В данной книге рассматривается французская стилистика в сравнении с русской. Сравнение помогает понять как ту, так и другую. Книга охватывает стилистику практической речи (обыденного языка) и стилистику художественной речи (языка искусства — прозы и поэзии). Их объединение в одной книге основывается на общих принципах языка (общей лингвистики и семиотики). Новые идеи и новейшая терминология в этой сфере нашли отражение в специально выполненном для настоящего издания переводе «Оглавления» на французский язык.