учебник по биологии

Концепция развития, Нетривиальный взгляд на эволюцию, Владлен В.К., 2022.

   Основное назначение книги - познакомить широкую читательскую аудиторию с нестереотипным, но наиболее цельным и адекватным на сегодня мировоззрением.
Новое мировое зрение стучится в нашу дверь. Приходящие на смену нынешнему поколению молодые и пытливые умы задают множество вопросов, на которые ортодоксальные формы общественного сознания не в силах уже отвечать достаточно полно и удовлетворительно.
В рамках прежних (существующих) подходов окружающий мир (развивающаяся реальность) никогда не рассматривался (по-настоящему глубоко и последовательно) как процесс и результат диалектического взаимодействия двух нетождественных (неравных, неэквивалентных). но взаимообусловленных основополагающих начал: содержательной и форменной его (мира) составляющих-компонентов. Благодаря новаторскому исследовательскому подходу оказывается возможным усмотреть и понять направление движения или направленность изменчивости всего того, что существует. Понимание же «механизма» и направленности всеобщего движения, в свою очередь, позволяет точнее и увереннее прогнозировать перспективу развития как окружающего мира в целом, так и отдельных его элементов.

Внеурочные задания по биологии, Беспозвоночные животные, Денисова С.И., Роменко Т.М., 1997.

   Изложены вопросы биологии, методы обнаружения и сбора в природе, условия содержания в уголке живой природы, методы приготовления культур и фиксации беспозвоночных. Приведены программа наблюдения и опытов в уголке живой природы и природе, летние задания для учащихся школ, примерная тематика и методика изготовления биологических, систематических, экологических коллекций.
Для учителей биологии, студентов биологических факультетов, учащихся.

Биология, Том 3, Тейлор Д., Грив Н., Стаут У., 2004.

Современное руководство по общей биологии, написанное коллективом ученых из разных стран. По каждой из тем в книге представлены самые последние данные, но простота изложения и удачное расположение материала делают его доступным для неподготовленного читателя. В т. 3 рассмотрены вопросы экскреции и осморегуляции; размножение, рост и развитие растений и животных; проблемы классической и прикладной генетики; эволюция жизни на Земле и механизмы видообразования. Для студентов-биологов, преподавателей биологии в школе, биологов всех специальностей, учащихся старших классов.

Биология, Том 2, Тейлор Д., Грив Н., Стаут У., 2004.

Современное руководство по общей биологии, написанное коллективом ученых из разных стран. По каждой из тем в книге представлены самые последние данные, но простота изложения и удачное расположение материала делают его доступным для неподготовленного читателя. В т. 2 рассматриваются вопросы практической экологии, механизмы внутреннего транспорта и способы координации и регуляции жизненных процессов. Для студентов-биологов, преподавателей биологии в школе, биологов всех специальностей, учащихся старших классов.

Биология, Том 1, Тейлор Д., Грив Н., Стаут У., 2004.

Современное руководство по общей биологии, написанное коллективом ученых из разных стран. По каждой из тем в книге представлены самые последние данные, но простота изложения и удачное расположение материала делают его доступным для неподготовленного питателя. В т. 1 рассматриваются следующие темы: разнообразие жизни на Земле (вирусы, бактерии, растения и животные), а также основы биохимии, гистологии и экологии. Для студентов-биологов, преподавателей биологии в школе, биологов всех специальностей, учащихся старших классов.

Биология, Бактерии, грибы, растения, 6 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Пасечник В.В., 2009.

Учебник на татарском языке.
Тәкъдим ителгән бу дәреслек төп мәктәп (5—9 нчы сыйныфлар) өчен В. В. Пасечник җитәкчелегендә эшләнгән биологиядән укыту методик комплектына керә. Күп сандагы матур рәсемнәр, төрле сорау һәм биремнәр, лаборатор эшләр, шулай ук өстәмә мәгълүматлар һәм кызыклы фактлар уку материалын нәтиҗәле үзләштерергә ярдәм итәчәк.

Биология, Животные, 7 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Латюшин В.В., Шапкин В.А., 2009.

Учебник на татарском языке.
Тәкъдим ителгән бу дәреслек төп мәктәп (5-9 нчы сыйныфлар) өчен В. В. Пасечник җитәкчелегендә һәм аның оригиналь методикасына нигезләнеп эшләнгән биологиядән укыту-методик комплектына керә.

Биология, Общие закономерности, 9 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Сонин Н.И., 2003.

Учебник на татарском языке.
Биология — терек табигать турындагы фән. Аның исеме ике грек сүзеннән тора: «биос» — тереклек, яшәеш; «логос» — тәгълимат, фикер. Бу фән тере организмнарны — бактерияләр, гөмбәләр, үсемлекләр һәм хайваннарны өйрәнә. 6 нчы сыйныфта сез бу кызыклы фән белән «Тере организм» дигән дәреслек аша таныштыгыз, 7 нче сыйныфта планетабыздагы тере организмнарның күп төрле булуын өйрәндегез, 8 нче сыйныфта кеше организмы төзелешен карап үттегез. Бу сыйныфларда алган белемегез гомуми биологияне өйрәнүгә нигез булып торыр.