Тейлор

Основы органической химии для студентов нехимических специальностей, Тейлор Г., 1989.

   Учебное пособие, написанное известным английским химиком, предназначено для студентов, специализирующихся в области биологии, медицины, почвоведения. В небольшой по объему книге полно отражено все разнообразие химии, причем сложный материал изложен четко, в простой и доступной форме. Более глубокому пониманию предмета во многом способствуют хорошие рисунки и многочисленные схемы. Разнообразные задачи для самостоятельной работы помогают лучшему закреплению материала.
Для студентов и преподавателей указанных специальностей.

Социальная психология, Тейлор Ш., Пипло Л., Сире Д., 2004.

Стремимся ли мы понять себя или окружающий нас мир, историю возникновения и развития актуальных проблем современности, социальная психология помогает нам проникнуть в суть вопроса. Данная книга — четкий, последовательный рассказ об основах социальной психологии: классических теориях и открытиях, составляющих общее наследие этой науки; широко освещены социокультурный и кросс-культурный аспекты, особое внимание уделено процессам социального познания, познания человеком самого себя, межличностным отношениям и эволюционной психологии. Кроме того, представлены описание и результаты наиболее интересных исследований, а также современные теории социальной психологии.
Книга адресована студентам, аспирантам и преподавателям психологических факультетов и отделений вузов, а также социологам, политикам, педагогам, социальным работникам — всем тем, кто в своей повседневной профессиональной деятельности сталкивается с необходимостью разрешения проблем социальной сферы.

Политика за 30 секунд, Тейлор С., 2014.

  50 самых спорных политических теорий, каждая из которых объясняется за полминуты.

Биология, Том 3, Тейлор Д., Грин Н., Стаут У., 2004.
 
   Современное руководство по общей биологии, написанное коллективом ученых из разных стран. По каждой из тем в книге представлены самые последние данные, но простота изложения и удачное расположение материала делают его доступным для неподготовленного читателя.
В т. 3 рассмотрены вопросы экскреции и осморегуляции; размножение, рост и развитие растений и животных; проблемы классической и прикладной генетики; эволюция жизни на Земле и механизмы видообразования.
Для студентов-биологов, преподавателей биологии в школе, биологов всех специальностей, учащихся старших классов.

Биология, Том 2, Тейлор Д., Грин Н., Стаут У., 2004.
 
   Современное руководство по общей биологии, написанное коллективом ученых из разных стран. По каждой из тем в книге представлены самые последние данные, но простота изложения и удачное расположение материала делают его доступным для неподготовленного читателя.
В т. 2 рассматриваются вопросы практической экологии, механизмы внутреннего транспорта и способы координации и регуляции жизненных процессов.
Для студентов-биологов, преподавателей биологии в школе, биологов всех специальностей, учащихся старших классов.

Биология, Том 1, Тейлор Д., Грин Н., Стаут У., 2004.
 
   Современное руководство по общей биологии, написанное коллективом ученых из разных стран. По каждой из тем в книге представлены самые последние данные, но простота изложения и удачное расположение материала делают его доступным для неподготовленного читателя.
В т. 1 рассматриваются следующие темы: разнообразие жизни на Земле (вирусы, бактерии, растения и животные), а также основы биохимии, гистологии и экологии.
Для студентов-биологов, преподавателей биологии в школе, биологов всех специальностей, учащихся старших классов.

Биология, Том 1, Тейлор Д., Грин Н., Стаут У., 2004.

  Современное руководство по общей биологии, написанное коллективом ученых из разных стран. По каждой из тем в книге представлены самые последние данные, но простота изложения и удачное расположение материала делают его доступным для неподготовленного читателя.
В т. I рассматриваются следующие темы: разнообразие жизни на Земле (вирусы, бактерии, растения и животные), а также основы биохимии, гистологии и экологии.
Для студентов-биологов, преподавателей биологии в школе, биологов всех специальностей, учащихся старших классов.

Физика пространства-времени, Тейлор Э.Ф., 1971.

  При чтении этой книги необходимо выработать и соблюдать строгую систему (которую не мешает перенести и на работу с другими книгами!). Изложение сплошь и рядом может показаться слишком простым, если не примитивным, но в действительности авторы очень глубоко продумали все средства воздействия (в том числе эмоционального) на читателя, так что нельзя оставлять без внимательных размышлений ни одной притчи в этой книге. Таким образом, важно несколько раз возвращаться к одной и той же теме, и вы каждый раз будете находить в ней что-нибудь новое и содержательное, что прежде ускользало от вашего внимания, и вместе с тем такое, что должно играть принципиальную роль в понимании явлений.