татарский язык

Начальный курс географии, 6 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Герасимова Т.П., Неклюкова Н.П., 2004.

Учебник на татарском языке.
Дәреслек планетабыз турындагы төп мәгълүматларны үз эченә ала: аның Кояш системасындагы урыны, сүрүләре, халкы белән таныштыра, өслеген чагылдыру төрләрен күрсәтә һәм географияне өйрәнгәндә эшлекле караш принципларын гамәлгә ашыра. Параграфлар алдында, эчендә һәм ахырында, шулай ук һәр тема азагында китерелгән сораулар һәм биремнәрдән гыйбарәт булган зур күләмле методик аппарат шуңа юнәлдерелгән. Китапта күп санлы төсле рәсемнәр бирелгән. Дәреслекне Федераль эксперт советы раслаган һәм Россия Федерациясе Мәгариф министрлыгы бастырып чыгарырга тәкъдим иткән.

Черчение, Учебник для 7-8 классов общеобразовательных учреждений, Ботвинников А.Д., Виноградов В.Н., Вышнепольский И.С., 2005.

Учебник на татарском языке.
Бу китап сызымнан төп дәреслек булып тора. Ул Россия Федерациясе Мәгариф һәм фән министрлыгы тарафыннан расланган гамәлдәге программадан чыгып төзелгән. Дәреслектә, теоретик материалдан тыш, өйрәнелгән материалны ныгыту һәм кабатлау өчен кирәк булган сораулар һәм биремнәр, график һәм практик эшләр дә кертелгән. Китап яхшы бизәлешле.

История России, XX - начало XXI века, Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений, Загладив Н.В., Минаков С.Т., Козленко С.И., Петров Ю.А., 2013.

Учебник на татарском языке.
Дәреслектә XX гасыр - XXI гасыр башында Ватан тарихында булып узган иң мөһим вакыйгалар яктыртыла, Россия җәмгыяте юлыккан проблемалар, шулай ук илебезне данлы һәм фаҗигале елларда җитәкләгән сәясәтчеләрнең эшчәнлекләре тасвирлана. Россиядәге рухи тормыш үсешенә аерым игътибар бирелә.

История России, XX - начало XXI века. 9 класс, Учебник для общеобразовательных учреждений, Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю., 2011.

Учебник на татарском языке.
Мәктәптә яхшы билгеле авторларның әлеге дәреслегендә XX гасыр - XXI гасыр башы Россия тарихының мәгариф стандартларында каралган барлык проблемалары яктыртыла. Дәреслекнең методик аппараты дәрестә һәм өйдә нәтиҗәле эшләргә мөмкинлек бирә. Китапта архив фотоматериаллары файдаланыла.

История России, XVIII—XIX века, Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Павленко Н.И., Ляшенко Л М., Твардовская В.А., 2002.

Учебник на татарском языке.
Әлеге китап «Россия тарихы борынгы заманнардан алып XVII гасыр ахырына кадәр» (авторлары Н. И. Павленко һәм И. Л. Андреев: М.: «Дрофа», 2001) дәреслегенең дәвамы буларак чыгарыла.

История России с древнейших времен до конца XVII века, Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений, Павленко Н.И., Андреев И.Л., 2002.

Учебник на татарском языке.
Дәреслек заманча уку-укыту стандартларын исәпкә алып язылды. Методик аппарат белән үрелеп барган фактик һәм теоретик материал укучыларга Россия тарихы буенча 5-9 нчы сыйныфларда алган белемнәрен тирәнәйтергә ярдәм итәр. Дәреслек Федераль экспертлар советы тарафыннан хупланды, Россия Федерациясе Мәгариф министрлыгы тарафыннан бастырып чыгаруга тәкъдим ителде һәм Федераль дәреслекләр исәбенә кертелде.

Органическая химия, Учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учебных заведений, Цветков Л.А., 2002.

Учебник на татарском языке.
Органик химиядән бу классик дәреслек 25 тапкыр нәшер ителүгә иреште. Аның эчтәлеге химиядән урта белем бирү буенча Дәүләт стандартына, шулай ук табигать фәннәре профилендәге мәктәпләрдә бу фәнне өйрәнү таләпләренә тулысынча җавап бирә. Дәреслекнең бу яңа басмасында органик химияне төрле дәрәҗәдә өйрәнү мөмкинлеге каралган. Химиядән мәҗбүри минимум белем бирү сыйныфларында китап битенең киңлеген тулысынча тутырып торган текстны өйрәнү белән чикләнергә мөмкин. Ә инде табигать фәннәрен яки химияне тирәнтен өйрәнү сыйныфларында текстның уңга күчерелгән өлеше дә өстәмә рәвештә өйрәнелә.

Всемирная история, История России и мира с древнейших времен до конца XIX века, 10 класс, Загладин Н.В., 2003.

Учебник на татарском языке.
Сезнең игътибарыгызга тәкъдим ителүче дәреслекнең максаты мәктәп кысаларында тарих буенча 5 - 9 сыйныфларда алган белемнәрне яңарту һәм киңәйтү белән генә чикләнми. Аның бурычы — тари- хи-фәнни фикерләү нигезләренә ирешүгә ярдәм итү, хәзерге Россия җәмгыятендәге, гомумән, дөньякүләм үсештәге проблемаларның чыганакларын белү, аларны хәл итү мөмкинлекләренә төшенү өчен юнәлеш бирү.