Стерхова

Проектирование программ организации профориентационной работы в начальной школе, Учебное пособие для студентов направления подготовки 44.03.01 Пед. образование профиль «Нач. образование», Стерхова Н.С., Лукьяненко В.Э., 2022.

В учебном пособии освещены вопросы, связанные с проблемой проектирования программ организации профориентационной работы в начальной школе, среди которых: принципы, понятие и структура, а также основные направления и формы организации профориентационной работы в начальной школе; анализ нормативно-методических оснований проектирования программ организации профориентационной работы в начальной школе; пошаговая характеристика процедуры проектирования программы организации профориентационной работы в начальной школе. Материалы предлагаемого учебного пособия могут быть использованы в ходе подготовки студентов вуза по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Начальное образование»; в рамках работы учителей начальных классов при разработке и реализации программ

Нетрадиционные техники изобразительной деятельности в кружковой работе с младшими школьниками, Тюлюбаева В.А., Стерхова Н.С., 2022.

   В учебно-методическом пособии освещены вопросы, связанные с проблемой и использования нетрадиционных техник изобразительной деятельности в кружковой работе, среди которых: понятия, функции, виды, а также формы организации кружковых занятий в условиях общеобразовательной школы; анализ нормативно-методических оснований, регламентирующих ознакомление младших школьников с нетрадиционными техниками изобразительной деятельности в кружковой работе; характеристика комплекта игр, заданий и упражнений, ориентированных на ознакомление младших школьников с нетрадиционными техниками изобразительной деятельности в кружковой работе, предлагаемого авторами.
Материалы предлагаемого учебно-методического пособия могут быть использованы в ходе подготовки студентов вуза по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Начальное образование»; в рамках работы учителей начальных классов при реализации урочной и внеурочной деятельности с использованием нетрадиционных техник изобразительной деятельности и т.д.

Кладовая ремесел Южного Зауралья, Программа внеурочной деятельности, 1-4 классы, Прохорова А.В., Стерхова Н.С., 2023.

   Данное издание содержит материалы программы внеурочной деятельности, ориентированной на приобщение обучающихся 1-4 классов начальной школы к народным ремеслам и промыслам Южного Зауралья. Программа рассчитана на 4 года и предполагает погружение учащихся младших классов в различные виды художественно-творческой деятельности на доступном для них уровне - вышивку, лозоплетение, лепку из глины, роспись по дереву, создание изразцов из солёного теста, ковроткачество и т.д. Погружение детей в данные виды деятельности основывается на принципе постепенного усложнения краеведческого материала о теории, истории и техниках того или иного промысла, либо ремесла.
Материалы предлагаемого издания могут быть использованы учителями в ходе организации внеурочной деятельности в начальных классах, а также педагогами дополнительного образования и студентами вуза, обучающимися по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Начальное образование» в ходе производственной практики.

Раскрасим мир, Учебно-методическое пособие, Хазова Т.М., Стерхова Н.С., 2023.

   Данное учебно-методическое пособие входит в учебно-методический комплект, подготовленный в рамках реализации программы внеурочной деятельности для учащихся младших классов «Раскрасим мир». Материалы пособия включают: краткий обзор нетрадиционных техник, используемых в обучении младших школьников изобразительной деятельности; характеристику кружка как оптимальной формы внеурочной деятельности, ориентированной на обучение младших школьников нетрадиционным техникам рисования; методику обучения младших школьников нетрадиционным техникам рисования, рассчитанную на 25 занятий.
Материалы предлагаемого издания могут быть использованы учителями в ходе организации внеурочной деятельности в начальных классах, а также педагогами дополнительного образования и студентами вуза, обучающимися по направлению подготовки «Педагогическое образование» профиль «Начальное образование» в ходе производственной практики.

Конструируем роботов на LEGO MINDSTORMS Education EV3, Секрет ткацкого станка, Стерхова М.А., 2017.

Стать гениальным изобретателем легко! Серия книг «РОБОФИШКИ» поможет вам создавать роботов, учиться и играть вместе с ними. Всего за пару часов вы соберёте из деталей конструктора LEGO MINDSTORMS Education EV3 самый настоящий ткацкий станок — великое изобретение поколений инженеров далёкого прошлого. И соткёте на нём закладки для книг, украшения для одежды и многое другое, что подскажет ваша фантазия. Для технического творчества в школе и дома, а также на занятиях в робототехнических кружках.

Формирование патриотизма на традициях прошлого и современного опыта, Даныпина С.А., Стерхова Р.К., Пичугина Т.А., Михалёва Е.И., Меншатова О.В., 2021.

В учебно-практическом пособии рассматриваются проблемы организации исследовательской работы в области патриотического воспитания. В работе представлена методология организации социологического исследования исторической памяти. В пособие включены материалы I Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Формирование патриотизма на традициях прошлого и современного опыта», посвященной 80-летию начала Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.). Материалы пособия могут быть использованы студентами и преподавателями в рамках дисциплины «Формирование патриотизма и гражданской идентичности молодёжи». Пособие адресовано студентам направления подготовки «Организация работы с молодёжью», педагогам, организующим мероприятия в рамках реализации Федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан РФ».

Технологии патриотического воспитания и профилактики экстремизма в молодежной среде, Даньшина С.А., Стерхова Р.К., 2016.

В учебно-методическом пособии рассматриваются проблемы патриотического воспитания и профилактики экстремизма учащейся молодежи в условиях образовательного процесса. В работе представлены модель процесса организации героико-патриотического воспитания школьников, педагогический инструментарий его организации, включая описание специфики и этапов технологий профилактики экстремизма. Проблемы патриотического воспитания и профилактики экстремизма осмыслены авторами на основе многолетнего опыта. Пособие адресовано педагогам, студентам по направлению подготовки «Организация работы с молодежью», специалистам, организующим патриотическое воспитание и профилактику экстремизма во внеурочной деятельности и внеклассной работе. В пособие включены материалы городской ученической научно-практической конференции «Карамзинские чтения. Героический вклад Удмуртии в историю России», посвященной 250-летню Н. М. Карамзина: методические материалы, разработанные на базе Школы юных летчиков — опорной площадки «Военно-патриотическое воспитание школьников города Ижевска» Управления образования Администрации города Ижевска и методического кластера ЦРИИВ «Центр столичного образования».