Соловьева

Юридическая психология, шпаргалки, Соловьева М.А.

1. Юридическая психология как наука.

Как наука юридическая психология появилась в начале XX в. под названием психология следственной деятельности, или судебная психология. В конце 1960-х гг. ее было предложено переименовать в юридическую психологию, так как со временем вопросы, которые изучает эта наука, стали касаться не только следственной и судебной деятельности, но и тех областей знаний, которыми занимаются в более узком плане криминология (профилактика преступности), виктимология (изучение и типирование жертв преступлений) и т. п. Сфера интересов юридической психологии направлена не только на пути и способы выявления преступников и психологическое обоснование мотивов их деяний, но и на выявление причин и условий, способствующих преступной деятельности, профилактике преступлений и правонарушений среди населения, что невозможно сделать без отличного знания и понимания психологии людей.

Психологическое консультирование, справочник практического психолога, Соловьева С.Л.

Введение.

Несмотря на то что уже написано достаточно много монографий, пособий, учебников, практикумов по психологическому консультированию, все же единого представления о том, что это такое, не существует. Разные авторы, ориентированные на различные теории личности, представления о норме и патологии, здоровье и болезни, дают определение этой дисциплины с опорой на соответствующий понятийно-концептуальный аппарат, используя принятые в рамках соответствующей психологической школы термины. В самом общем виде большинство ученых и практиков согласны в том, что психологическое консультирование - это оказание психологической помощи клиенту в направлении его личностного развития и роста. При этом в большинстве случаев консультирование связано с помощью клиенту в разрешении тех или иных психологических проблем. В психологическом консультировании существуют некоторые границы, в рамках которых соблюдаются интересы клиента. За этими границами - интересы общества, которые, также как и интересы клиента, реализует консультант в своей профессиональной деятельности, поскольку его задача - помочь человеку найти свое место в социальной среде.

Математическое моделирование живых систем, Соловьева О.Э., Васильева А.Д., Кацнельсон Л.Б., Курсанов А.Г., Сульман Т.Б., Мархасин В.С., 2012.

Учебно-методическое пособие «МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ЖИВЫХ СИСТЕМ» содержит развернутое, иллюстрированное изложение теоретического материала курса. Предназначено для аудиторных занятий, самостоятельной работы студентов и подготовки к выполнению практических и лабораторных заданий. Ресурс подготовлен сотрудниками кафедры вычислительной математики ИМКН, кафедры экспериментальной физики ФТИ, кафедры прикладной математики Урал-ЭНИН.

Решение задач по математике, Адаптивный курс для студентов технических вузов, Учебное пособие, Гарбарук В.В., Родин В.И., Соловьева  И.М., Шварц М.А., 2017.
 
Учебное пособие содержит основные теоретические сведения и формулы элементарной и высшей математики в рамках профильного уровня стандарта среднего (полного) общего образования по математике для учащихся средней школы. Оно дает возможность упорядочить и систематизировать материал школьного курса математики, восстановить навыки решения задач, устранить возможные пробелы в знаниях, что является основой успешного освоения курса высшей математики. Большое количество приведенных примеров и задач (более 1700) обеспечивает надежное осмысление теоретического материала и его практическое применение. Все задачи снабжены решениями или ответами, знаком * отмечены задачи повышенной сложности.

Пища для ума, Соловьева В., 2012.

   Прочитав эту книгу, вы узнаете, какие продукты нужно употреблять, чтобы надолго сохранить живость ума, хорошую память, оптимизм и работоспособность.

Я рисую, Пособие для детей 4-5 лет, Соловьёва Е.В., 2017.

Предлагаемое пособие входит в программно-методический комплекс «Радуга» и соответствует ФГОС дошкольного образования. Пособие содержит материал, направленный на развитие мелкой моторики и подготовку руки детей к письму, а также на формирование у них навыков изобразительной деятельности. Книга предназначена для использования на занятиях в детском саду и в семье.

Я рисую, Пособие для детей 3-4 лет, Соловьёва Е.В., 2017.

Данное пособие предназначено для рисования пальцами и ладошками. Дети получат большое удовольствие от этого занятия. Известно, что рисование руками позволяет снять стресс. На каждой карточке дана заготовка для рисунка. На обороте написано, что именно предлагается нарисовать ребёнку. Специальные значки покажут, какой приём рисования следует использовать в каждом случае. Пальчик с краской ставит точку, пальчик ведёт линию, ладошка с краской печатает на листе — вот основные приёмы, которые будет использовать ребёнок. Для работы лучше использовать специальные краски для рисования руками. Однако можно приобрести и краски гуашь. Необходимо налить немного краски в неглубокую широкую тарелочку, чтобы ребёнок мог окунуть в неё пальчики. Не следует разводить краску водой. Ладошку взрослый может покрыть краской с помощью кисти. Желаем вам получить радость от занятий рисованием, будете ли вы проводить их в детском саду или в семье!

Динамика тендерных стереотипов в английской и русской языковых картинах мира, Соловьева Н.С., 2014.

В монографии рассматриваются актуальные проблемы лингвокультурологического направления гендерологии. Предлагается классификация тендерных стереотипов, основанная на стереотипном наборе личностных тендерных характеристик и стереотипных социальных ролях мужчины и женщины. Анализ тендерных стереотипов осуществляется на материале фразеологии английского и русского языков, что позволяет провести сопоставление двух языковых картин мира. Тендерные стереотипы рассматриваются в их динамике с учетом экстралингвистических факторов.