Шарипов

Табаиатшиносӣ, 4 синф, Баҳромов А., Шарипов Ш., Набиева М., 2017.

Учебник по естествознанию для 4 класса на таджикском языке.

Фрагмент из книги:
Ҳангоми таътили тобистона нағзакак истироҳат намудед. Тобистон фасли ба худ хоси аҷиб аст. Дар ин айём рӯзҳо дароз, шабҳо кӯтоҳ мешаванд. Нурҳои офтоб ба кишварамон рост меафтад. Аз ҳамин сабаб рӯзҳо гарм, осмон беабр мешавад.
Тобистон фасли аз ҳама дӯстдоштаи бачагон аст. Дар ин фасл бачагон бо ҳамсолон бозӣ мекунанд, оббозӣ менамоянд, аз неъматҳои табиат баҳраманд мешаванд.
Ҳангоми тобистон дар саҳрову боғҳо кор ҷӯш мезанад. Зери ниҳолҳо нарм, нурӣ андохта, об мемонанд, аз зараркунандагони табиат тоза карда мешавад. Дар боби маҳв сохтани ҳашарот чархресак, чаковак, майна, фароштурук, гунҷишк, момоҷурғотак барин паррандаҳо ёрии калон мерасонанд.

Табият таануу, 4 класс, Бахрамов А.Д., Шарипов Ш., Набиева М., 2017.

Учебник по естествознанию для 4 класса на киргизском языке.

Фрагмент из книги:
Жайкы каникулда жыргап эс алдың. Жай өзүнө мүнөздүү ажайып мезгил болуп саналат. Жайда күндөр узун, ал эми түндөр кыска болот. Күндүн нурлары өлкөбүз аймагына тигирээк түшөт. Ошондуктан күндөр ысык, асман булутсуз болот. Жай – балдардын эң сүйүктүү мезгили. Жайда сен теңкурларың менен ойнойсуң, чөмүлөсүң, жайкы жемиштерден жеп тоюнасың.

Табият таануу, 3 класс, Бахрамов А., Шарипов Ш., Набиева М., 2019.

Учебник по естествознанию языку для 3 класса на киргизском языке.

Фрагмент из книги:
Түндө асманда Ай жана жылдыздар көрүнөт. Күндүзү Күн Жер жүзүн жарытат жана ысытат. Күн нурунан тоо, жайлоо, токой жана чөлдөрдөгү өсүмдүктөр өсөт. Тоо жана түздүктөрдө, токой, чөлдөрдө түрдүү жаныбарлар жашайт. Асманда ар түрдүү куштар учуп жүрөт. Кээде асманда булуттар пайда болот. Айрым мезгилдерде жаан жаайт. Аба сууп 0 °С тан төмөндөгөндө болсо кар жаайт. Кар, муз жана жамгыр сууларынан дарыялар пайда болот. Көптөгөн дарыялар өз суусун көл же деңиздерге куят. Дарыя, көл жана деңиздер ар түрдүү суу өсүмдүктөрү жана жаныбарларына бай. Булардын бардыгы табият болуп саналат.

Технология 6, учебник для 6 класса, Шарипов Ш.С., 2021.

ВВЕДЕНИЕ.

Уважаемые ученики! За прошедшие годы вы многое узнали о предмете «Технология» и самостоятельно выполняли творческие работы. Теперь, укрепляя свои знания, навыки и умения, вы научитесь создавать красивые предметы и различные механизмы, а также простые устройства, используя разные подручные материалы и основные элементы робототехники. Развитие современной науки и техники требует изучения новых материалов, их свойств и характеристик, технических объектов и технологических процессов. В современном мире каждый человек должен знать технический объект, технологический процесс, специальные и общие трудовые операции, уметь анализировать последовательность производства, проверять качество готовой продукции. Важно сделать соответствующие выводы о реализации технологических процессов, трудовых операциях и качестве продукции. При изучении учебника вы получите базовые знания о современной технике и технологиях, оборудованиях, устройствах и инструментах, организации работ и управлению цифровыми методами и технологиями. Вы - тот, кто создаёт большое светлое будущее, внедряет новые технологии и, как следствие, вносит огромный вклад в развитие нашей страны. Мы надеемся, что знания, полученные из учебника нового поколения, помогут вам подготовиться к практической работе, которая сыграет важную роль в вашей будущей жизни и в выборе подходящей для вас профессии.
От авторов

Природоведение, учебник для 4 класса школ общего среднего образования, Бахрамов А., Шарипов Ш., Набиева М., 2017.

ВВЕДЕНИЕ.

За время летних каникул вы хорошо отдохнули. Лето — замечательное время года. Летом дни длинные, а ночи короткие. В это время года солнечные лучи падают на нашу землю более отвесно, поэтому летние дни жаркие, а небо безоблачное. Летом дети отдыхают, играют со сверстниками, купаются, наслаждаются дарами природы. На полях и в садах в это время кипит работа. Разрыхляют почву вокруг растений, вносят удобрения, проводят поливы, уничтожают вредных насекомых. Большую помощь в борьбе с насекомыми-вредителями оказывают трясогузки, жаворонки, скворцы, ласточки, воробьи, синицы и другие птицы. Ухоженные посевы бурно развиваются. К середине лета зацветает хлопчатник, созревает пшеница. В летние месяцы друг за другом поспевают капуста, картофель, огурцы, помидоры, морковь, лук и другие овощи. На бахчах созревают сладкие арбузы и дыни. Наступает пора сбора урожая овощей и бахчевых культур.

История России, Шарипов А.М., 2021.

   Учебно-практическое пособие включает источники по отечественной истории VI—XXI вв., тексты из теоретических трудов по методологии истории, научных работ историков по определённым историческим событиям.
Расширенное количество материалов, включенных в пособие, позволяет преподавателю делать выбор необходимых для проведения практических занятий со студентами.
Издание предназначено для подготовки к практическим занятиям по дисциплине «История России» в средних профессиональных и высших учебных заведениях неисторического профиля.

География, 10 класс, учебник для учащихся 10 класса учреждений среднего образования и учащихся учреждений среднего специального и профессионального образования, Шарипов Ш.М., Федорко В.Н., Сафарова Н.И., Рафиков В.А., 2017.

§ 1. ПОНЯТИЕ О СИСТЕМЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИХ НАУК.

Известно, что круг явлений, изучаемых географией, одной из древнейших наук, очень широк. Первоначально в 5-классе вы ознакомились с определением географии как науки, изучающей природу земной поверхности, население и хозяйственную деятельность человека. Позже вы узнали, что объектом изучения географии является географическая оболочка. Географическая оболочка - самый крупный на планете природный комплекс, сложная природная система, возникшая и развивающаяся в зоне пересечения и взаимодействия твёрдой (литосферы), водной (гидросферы), воздушной (атмосферы) и жизненной (биосферы) оболочек Земли. Именно географическая оболочка является средой жизни и производственной деятельности человечества, основным источником природных ресурсов.

Технология, Учебник для 7 класса школ общего среднего образования, Шарипов Ш., Куйсинов О., Абдуллаева К., 2017.


Утверждён Министерством народного образования Республики Узбекистан.